第1节弹力弹簧测力计四川省梓潼县文昌中学教师许秀国学习目标1.了解弹性、塑性及其在生活中的应用，理解弹力是如何产生的.2.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法.3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小.学习难点学习重点弹簧测力计的正确使用.弹力的概念及产生条件.课标要求课标要求多媒体课件、玩具弓（或弹弓）、钢尺（或废钢锯条）、弹簧、橡皮泥、橡皮筋、小车（带有弹簧）、拉力计、弹簧测力计、钩码、硬纸板等.学具准备1.有些物体受力时会发生______，不受力时又__________，物体的这种特性叫弹性.有些物体变形后不能______________，物体的这种特性叫塑性.2.物体由于______________而产生的力叫弹力._________越大，弹力越大.形变预习检测预习检测恢复原状自动恢复原状发生弹性形变弹性形变3.测量力的大小的工具叫________.弹簧受到的拉力越大，弹簧的________就越长，利用这个道理制成的测力计叫_____________.4.弹簧测力计的使用方法：看清______，认清它的分度值，观察指针__________，使用测力计时，挂钩上力的方向必须与________________一致，所测力不能超过测力计的____.测力计量程是否指零测力计的轴量程伸长量弹簧测力计线方向试一试，想一想试一试，想一想用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？恢复到原来形状恢复到原来形状没有恢复到原来形状没有恢复到原来形状新课导入新课导入1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变弹性和弹力弹性和弹力知识点一知识点一进行新课进行新课撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。3.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。观察思考实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。【观看弹簧受力视频】思考：说明了什么？弹簧的弹性。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越____。大有一定限度观察思考4．物体发生弹性形变时：物体的弹性有一定的限度。在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越。大1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。弹簧刻度盘指针挂钩2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。弹簧测力计弹簧测力计知识点二知识点二弹簧测力计的分类.wav实验室常见弹簧测力计3．认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程。右侧弹簧测力计的量程：；分度值：；测量值：。5N0.2N1.4N练习使用弹簧测力计（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。弹簧测力计的使用方法.wav实验使用时注意：看、调、测、读四个环节。（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。①把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F1=。②用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2=。（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。①首先看清它的量程，即测量范围，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程；②认清它的分度值，以便读数时快速准确；③观察指针是否指在零刻度线上，若没有，则需要校零；弹簧测力计的使用方法归纳④使用前，轻轻拉动它的挂钩几次，避免弹簧被外壳卡住；⑤使用时，拉力方向应与弹簧轴线方向一致，确保测量准确；⑥待示数稳定后再读数，读数时视线要与刻度板面垂直。弹簧测力计的使用方法归纳4．其他形式的测力计随堂演练...
