春春朱自清语文教材七年级上册第三单元第11课朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。朱自清课前测评正音练习：给红色的字注音水涨（）蓑衣（）应和(）黄晕（）酝酿(）鸟巢（）笼着（）捉迷藏(）课前测评正音练习：给红色的字注音水涨（zhǎng）蓑衣（suō）应和(hè）黄晕（yùn）酝酿(yùnniàng）鸟巢（cháo）笼着（lǒng）捉迷藏(cáng）读课文,划出文章所描写的景物.•文章结构:一.盼春二.绘春三.赞春比喻拟人盼望着、盼望着东风来了春天的脚步近了盼春春抓特点细描绘多修辞朗读欣赏体会观察绘草花风雨人名称特点角度写法修辞春草春花春风春雨朗读第二部分,填表嫩、绿、多、软由物到人正面与侧面结合拟人多、艳、甜由高到低虚实结合排比、比喻和悦触觉、嗅觉、视觉、听觉多感官描写拟人、比喻细密、轻盈由物到人由近到远动静结合排比、比喻春春比喻排比语言美情感美新___娃娃美___小姑娘力___青年赞细读课文,体会文章结构上的特点,完成下列图表.1、山朗润、水涨、太阳红2、东风来、脚步近3、迎春4、春风5、春花6、新7、美8、春草9、春雨10、力春盼总分绘赞总22111春草春花春风春雨3新美力细致写景——图画美比喻拟人——语言美热爱赞美——情感美小结小结春晓春晓作者孟浩然处处闻啼鸟春眠不觉晓夜来风雨声花落知多少作业设计作业设计一、分析下列句中用了什么修辞，并说出其作用；同时体会画线的词有何妙处：1.小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。2.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。3.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。4.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。二、全文最后三个自然段的顺序能调换吗？为什么？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？三、课外收集优美的写景抒情散文，依照所学的分析方法进行阅读欣赏，并整理摘抄精彩的句段。
