四川省南充市高三语文第一次高考适应性考试试卷(南充一诊)试卷VIP专享VIP免费

四川省南充市2012届高三语文第一次高考适应性考试试卷（2012南充一诊）南充市高2012届高考适应性考试（一诊）语文试题参考答案一、1．C(A鱼鳔（biào）B安步当车(dàng)D封妻荫子（yìn）.)2．C(A.荆棘栽途（载）B.漫骂（谩）发韧（轫）C.申张（伸）或者（声张）视查（察）飞扬拔扈（跋）D.没错。)3．C（A把“即使”改为“尽管”B“结合”改为“接合”。C犬牙交错：比喻交界线很曲折，像狗牙那样参差不齐，也比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。D为渊驱鱼为丛驱雀：比喻不善于团结人，把可以依靠的力量赶到对方去。）4．D（A.句式杂糅B.语序不当（前后不对应）将“整体”与“部分”互换C.成分残缺,暴露……的野心。）5．B(A.第一段最后一句，此选项概括不全面。C.说法太绝对，提高观赏性应该是多方面的，可见文章最后一段表述。D.“必须”一词太绝对见文章最后一段“在剧目上，川北大木偶除了……”一句。6．C“这也使其成功地融入了国内外市场”原文中没有这样的表述。7．D“大木偶必将逐渐取代其他木偶的地位”推断太绝对。8．C（相：察看）9．B（①句说的是韩重华采取的措施④句表明韩重华谦虚⑥句说的是韩重华给朝廷提的建议）10．C（“皇帝赞同他的建议”错，原文并没有此信息。）11．（1）这些官吏被免去了死罪，凭借种粮食，和一般人一样，可用自己的劳动为国效力，没有一个不感动流泪和振奋的。（关键词：假，借。齿：同列，并列，“齿平人，和一般人同列，和一般人一样”。自效，用自己的劳动为国效力。大意正确给2分，一个关键词1分，共5分。）（2）我命令我的下属在没有战事的时候，督促士兵练习武艺，为作战或守卫做好准备，凭借这些可以战胜敌人。（关键词：无事，没有战事。因，凭借。制，战胜。大意正确给2分，一个关键词1分，共5分。）12．（1）①首联由远及近写出了溪水，岚气，树林，水栅，小窗，极富层次感，渲染了庄园的幽邃。②颔联写溪居近景，选取红白两色，对比鲜明，色彩效果强烈。③用“尚开”“初结”分别来修饰“红踯躅”“白芙蓉”，写出了鲜花此开彼落、绵延不绝的效果。④首联用叠词“漠漠”“重重”分别来描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗一个接一个地扑面而来，展现了友人溪居的幽美。（每点2分，答出其中3点给6分。）（2）从尾联可以看出，元八是一个热情待客，对朋友有真挚情谊的人。（2分）（意思相近即可）13．（1）一弦一柱思华年破灭之道也赢粮而景从三顾频烦天下计两朝开济老臣心（2）樯橹灰飞烟灭木欣欣以向荣泉涓涓而始流锲而舍之尽吾志也而不能至者14．（4分）（1）是为了借动植物和人的相互依存关系，表达对善良母亲的怀念之情。（2分）（2）为下文写树在大旱中坚守故土作铺垫。（2分）15．（6分）（1）用拟人手法（1分），生动形象地写出了春天树根在泥土中伸展躁动的情状（2分）。（2）通过联想（1分），揭示了树有树的生存方式，树的坚韧、顽强。梧桐变成了筝还要演奏属于自己的乐曲。梧桐并未死去，只是改变了生命形态。表达作者的敬仰和赞美之情（2分）。16．（6分）个性特征：默默承受伤害的坚忍，邻居家盖房打夯，它少开花，晚结果（2分）；生命力的顽强，雷劈不死。（1分）思想感情：老杏是老一辈乡里人的化身，作者通过对老杏的描写，表达了对勤劳朴实、坚忍顽强的劳动人民的赞美之情。（3分）17．（1）平原里的树要经受自然灾害、人为伤害，他的生死大都不能自己决定。（2）少数树躲过了天灾人祸，也总有老死的那天。（3）作者以沉痛的发问，表达了对饱经磨难而又百折不挠的父辈们的同情和赞美。（每点2分）18．（1）火烧赤壁（2）一道残阳铺水中//日出江花红胜火(每小题2分，共4分)19．（1）校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。（3分）（2）是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。（3分）20．这段文字折射出了国人的“崇权”心理。一个人是否受到尊重以及受到什么程度上的尊重，往往取决于其所获得的职权；一旦他获得了职权或失去了职权，他在别人心目中分量就会发生根本性的改变。（5分）21．参照2011年高考作文评分标准。诗意说明：...