训练课同步测试考查目标：检测反馈阶段学情，促进知识自我构建，梳理巩固能力内化。考查形式：检测训练不指导、不讨论、不抄袭考查流程：1.自主完成考查卷，时间为45分钟。2.先完成的同学教给老师提前批阅。3.根据自己完成的情况在互动环节加以改善。板块一1.气管能保持敞开的原因是（）A．有“C”形的软骨支架B．肌肉较松弛C．气管壁较硬D．周围有肌肉牵拉2.用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为()A.鼻腔前部生有鼻毛B.鼻黏膜能分泌黏液C.鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管D.前三项都对3.食物和气体的共同通道是（）A．口腔B．咽C．喉D．食道4.痰形成的部位是()A.鼻腔黏膜B.喉腔侧壁C.气管和支气管D.食道黏膜5.在粉尘比较多的场所工作的人容易患的职业病是()A肺炎B哮喘C尘肺D气管炎6.外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌，通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁，鼻腔中与之相适应的结构是：①鼻毛②鼻腔黏膜③鼻腔黏膜中的嗅细胞④鼻腔黏膜中的毛细血管A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7.既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是（）A.鼻B.咽C.喉D.肺8.我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过，有的人边吃东西边说笑，吞食时来不及盖下，食物进入，就会引起剧烈咳嗽。9.慢性支气管炎或哮喘病人的肺活量明显降低，呼吸功能较差，其原因是。10．右图是呼吸系统模式图，请据图回答：（1）用数字表示外界气体进入人体的顺序是。（2）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[]。（3）痰是由[]和[]内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。11．呼吸系统由__________和__________组成，前者由__________、__________、__________、__________、__________共同组成，主要作用是将吸入的空气变得__________、__________、__________，减少对肺的刺激。12.对溺水者进行人工呼吸以前，要先清除其口鼻内的污物，目的是为了保持的畅通。13.用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为鼻腔可对吸入的空气起到_________、_________和_________的作用。因而当人患重感冒，用口呼吸时，会感到口干舌燥，就是因为口腔在__________吸入的空气过程中，失去了大量的水分。14.患感冒时流出的大量“鼻涕”是鼻腔内表面的__________分泌的黏液；咳出的“痰”是气管和支气管__________所分泌的黏液，以及粘着的尘粒和__________等组成的。所以，此时更应注意个人的卫生。15.连线题：（将下列呼吸道的特点与它相适应的功能用线连接起来）。A呼吸道都有骨或软骨作支架1温暖吸入的冷空气B鼻腔的黏膜中分布丰富的毛细血管2清洁吸入的空气C呼吸道的黏膜能分泌黏液3湿润干燥的空气D鼻腔前部生有鼻毛4保证空气畅通总结反思：1、概念掌握（□我会，□我不会）基础过关（□我会，□我不会）发展提升（□我会，□我不会）2、我有下面的问题想与老师或组员交流：；板块二1.下列结构特点中，与肺泡适于气体交换功能无关的是（）A．肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成B．肺泡外缠绕着许多毛细血管C．肺泡内有纤毛，能自动清除灰尘D．肺泡数目极多，表面积很大2.向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（）A.含有较少的氧气B.含有较多的二氧化碳C.含有较多的氧气D.含有较少的二氧化碳3.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（）A．有利于肺与外界的气体交换B．有利于肺泡与血液的气体交换C.有利于气体在血液里的运输D.不利于气体交换4.氧气进入人体后，最终在什么部位被利用（）A.肺B.血液C.细胞D.心脏5.人体内二氧化碳含量最多的部位是（）A.肺泡内B.血液里C.心脏D.细胞里6.下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的（）A.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺B.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺C.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺D.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺7.呼气时，膈肌的变化情况（）A.膈肌舒张，膈顶部上升B.膈肌收缩，膈顶部上升C.膈肌舒张，膈顶部下降D.膈肌收缩，膈顶部下降8.呼吸系统的主要器官是，它位于内，左右各一个，有两叶，有三叶，吸入的气体，顺着支气管在肺叶的里的，到支...
