主题班会教案之小学《让尊重之花在心中绽放》班会设计方案一、精彩小诗文：什么是尊重同学A：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美妙的路；尊重是一团火，一团温和你我的火。同学Ｂ：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓舞的目光推进着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温和的双手紧握着你，那是尊重；当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重；当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！同学Ｃ：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温和的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、欣赏、仁慈、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，说明本人对别人成功的仰慕、赞美与追求；给失败的人以尊重，说明本人对别人失败后的东山再起充满决心。同学D：尊重是一种修养，一种品行，一种对人不骄不躁、不俯不仰的平等相待，对别人人格与价值的充分确信。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资历用不屑一顾的神情去嘲笑别人。假设别人某些方面不如本人，我们不要用傲慢和不敬的话去损害别人的自尊；假设本人某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心明白得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。同学E：学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。二、真实小故事：尊重的力量在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。事实上，您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我不断以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而制造了今天的业绩……”不难想像，没有那一句尊重鼓舞的话，这位富商当初即便给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这确实是尊重的力量啊！三、独家小窍门：如何尊重别人同学Ａ：在态度上尊重别人。比方老师讲课、同学发言、别人谈话时，我们要留意倾听。同学Ｂ：我认为还要从礼仪上尊重别人。中学生假设蓬头垢面，不仅有损本人的形象，也是对老师、同学的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿”。同学Ｃ：守时也是一种尊重。和同学约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。同学Ｄ：尊重别人要留意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴致勃勃。还比方：同学没考好，就不要大谈特谈本人考得如何如何好。同学Ｅ：只有在心理上有尊重别人的方法，才可能做出尊重别人的行动。因而，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因本人家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视别人。同学Ｆ：我认为尊重别人要学会“见什么人说什么话”，也确实是要理解对方的年龄、身份、语言习惯等。假设对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。同学Ｇ：我认为尊重别人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停，或者叫外号，由于对方确信“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。四、自由小话题：尊重什么同学Ａ：“尊老爱幼”是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长，老人为社会做出过奉献，值得我们尊重和爱戴。同学Ｂ：父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最最少的方式确实是尊重。同学Ｃ：生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份尊重。有人认为，我和他（她）已是多年的朋友了，还存在什么尊重呢？但是，假设你不顾及朋友的感受，说了不该说的笑话，那么，多...
