初探农村小学学生社团活动现状摘要:本文通过对社团创立时间,社团活动种类,社团组织机构,场地与师资,社团财力资源,社团的评价体系等几个方面,对农村学校社团活动的开展现状进行分析
关键词:农村学校;社团活动;现状随着学校素质教育的全面推进,社团活动已不在是学校素质教育中的“案头文档”,这种富于娱乐性的闲暇教育,为农村学生营造突出自在的环境,关注和尊重了学生发展的内在需要,培养了学生的个性能力和创新意识,有益于学生的身体健康
农村学校的社团活动经过长期的的组织与开展,其成功与不足之处也就明显的突显出来了
下面,笔者以古浪县裴家营中心小学的社团活动为例,分析一下农村学校社团活动现状
一、社团活动总体概况(一)该校社团建立于2020年,如今全校共有700名学生,参加社团的学生占总人数的百分之百
(二)学校社团分为18个活动小组,内容丰富,基本上包含音乐、体育、美术、德育、艺术、科技等活动,像篮球社团、舞蹈社团、腰鼓社团都是学校的精品名牌社团,活动内容新颖,观赏性强,多次受到了上级领导部门的肯定,并且成为当地社团活动的模范,极大地带动了学校其它社团活动的发展
(三)学校根据教师的专业特长和各个活动小组学生人数多少等特点,进行分组和安排,每个兴趣小组保证有一位老师负责经常性开展活动的组织和领导,一些比较特殊的兴趣小组可以分配到二至三人负责,确保了各项活动能够有序、有效、安全地开展
(四)体育类活动每天开展,艺术类、德育类、美术类、科技类等活动主要安排在每周三下午大课间和每周六上午进行,而且保证每天有效活动时间在一小时以上
(五)学校建立了阅览室、舞蹈室、电子琴室、美术室、科技制作室等室内活动场所
今年,结合政府投资,对学校体育场进行了新建,学校具有了250米环形跑道(含两个标准100米直跑道),5人制标准足球场,羽毛球场地四块,排球场地一块,乒乓此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者