人教新课标六年级品德与社会上册人教新课标六年级品德与社会上册第一课时文明素养面面观教学目标1.情感态度价值观目标通过对社会文明现象的讨论分析，培养做文明人的意识和习惯，教育学生做个讲文明有教养的人。2.能力目标通过观察讨论活动培养观察能力，发现问题，解决问题和适应社会的能力。3.知识目标（1）通过观察现代人的文明现状，知道我们的社会在走向文明的同时对人们文明素养的要求也在提高，社会需要文明人。（2）通过对“天安门广场的口香糖残渣”事件的讨论，体验小事中的文明，知道只有从小讲文明，遵守社会公德，使自己成为一个文明的社会人，才能愉快健康幸福生活。教学重难点1.重点：知道应当从小讲文明，遵守社会公德，使自己成为一个文明的社会人。2.难点：培养做文明人的意识和习惯，做个讲文明，有教养的人。社区社区活动一、文明素养面面观当社会在一步步走向文明，物质生活在不断改善，生活质量在不断提高的时候，社会对人的文明素养也提出了更高的要求。让我们看看人们的文明素养究竟是怎样的？花坛里的垃圾一、文明素养面面观花坛“变成”垃圾箱一、文明素养面面观绿地、花坛给我们生活增添了美丽，但有些人随便往里面扔垃圾，真是让人感到大煞风景。街道一、文明素养面面观随地吐痰我们的街道重新修建了，比过去宽敞、平整得多。可是，每天仍可看见马路上有片片痰迹。扔一张纸、吐一口痰、说一句脏话看起来是不起眼的小事，然而，就是这一点点小事，能折射出一个人、一个地区乃至一个国家的文明程度。一、文明素养面面观一、文明素养面面观2002年中央电视台“焦点访谈”做了一个报道，国庆节后在北京天安门广场上，口香糖残渣随处可见。有记者测算，除去纪念碑、纪念堂的面积，平均每平方米有5块口香糖残渣。在整个清除过程中，消耗铁刷四千余把、铁铲两千余把，专用清洗剂三吨，价值十四万余元。天安门广场的口香糖残渣天安门广场的口香糖残渣你从这则报道中看到了什么？想到了什么？假如你是吐口香糖的人……以后怎样做？假如你是清除口香糖的清洁工人……会有怎样的态度？假如你是一个游客……怎样的感受?假如你是一个外国人……对中国产生怎样的印象？你会有什么想法？活动一：分角色扮演惭愧不好意思愤怒失望影响国家形象觉得中国地面脏环境差国人素质低口香糖的危害：口香糖的危害：据北京市统计，几家大型超市口香糖的月销据北京市统计，几家大型超市口香糖的月销售额约为售额约为145145万元，北京市口香糖一年的总消耗万元，北京市口香糖一年的总消耗量为量为87008700万块，如果人们把口香糖都吐在地上，万块，如果人们把口香糖都吐在地上，小小的口香糖就要污染小小的口香糖就要污染1.71.7万平方米的地面，一万平方米的地面，一年政府就要花年政府就要花90009000多万元来清理这些口香糖。多万元来清理这些口香糖。90009000多万元可以建设多万元可以建设450450所希望小学，可以所希望小学，可以改建或扩建改建或扩建900900多所希望小学，可以改善多所希望小学，可以改善45004500所所乡村小学的办学条件；可以建乡村小学的办学条件；可以建1800018000个希望书屋；个希望书屋；可为希望书屋捐赠书可为希望书屋捐赠书18001800万册；可以资助万册；可以资助3030万万名贫困儿童完成一年的学业。名贫困儿童完成一年的学业。看完这些你有什么想法看完这些你有什么想法??面对这些数面对这些数字，你有什么体会？字，你有什么体会？体会体会::小小一块口香糖，危害可不小小一块口香糖，危害可不小，它不仅污染环境，还会造成一定小，它不仅污染环境，还会造成一定的经济损失。它还反映出人们的文明的经济损失。它还反映出人们的文明素养。素养。活动二：社会文明调查文明行为：不文明行为：我的看法：从个人来讲，从家庭来讲，从社会来讲，不文明行为给我们带来什么影响？（不愉快）（不幸福）（不和谐）活动三活动三::从小事做起规范自己的行从小事做起规范自己的行为为活动四：社会中的文明素养活动四：社会中的文明素养公交车上“六少”折射市民公德水平小小的公交车厢犹如社会的缩影，无时无刻不在折射并印证着城市的文明。天津市公交运营线路的客流量...
