大班音乐课:《洋娃娃和小熊跳舞》讲课教师:刘海侠【教学目标】:1、学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的情感2、学会歌唱表演,培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情的进行律动3、初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力【教学重点、难点】:有表情演唱、表演,并且进行简单的歌词创作【教具安排】:电子琴【教学过程】二、新授歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》(一)谈话引趣,揭示课题师:嗨小朋友们大家好,我是你们的好朋友洋娃娃,你们这几天在干什么哪?幼儿:学习舞蹈,那我也想和大家一块学习跳舞好不好?,幼儿:好。不过我可不是一个人来的,我还带来了我的好朋友—小熊和大家一起学习跳舞(师手拿洋娃娃模仿洋娃娃的声音讲话,)(二)我们今天就来学习新的舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈1、师随着音乐跳舞,给学生示范清楚舞蹈的分解动作。2、(师:“全体起立,双手插腰,跟着老师做,左脚站定,右脚前后做6下,然后123跳3下,接下去重复做同样的动作。”)全体学生站在原位跟做动作。3、学生练习,教师指导。4、(师:“现在请你找到自己的小伙伴跳一跳”)两人一组做组合动作,原地做。5、师在前,两两跟着老师,边跳边绕成圆圈。6、放音乐,完整来一遍。(三)学唱歌曲1、师:“喜欢这首歌吗?这其实是一首外国儿歌。歌曲的名字叫做《洋娃娃和小熊跳舞》。我们一起来把这首歌学一下好吗?”(生:好)(听唱法学习)2、学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》(1)出示歌词,师先按节奏念一遍。(2)师带生按节奏歌词接龙师:洋娃娃和小熊跳舞,生:跳呀跳呀,一二一。师:他们在跳圆圈舞呀,生:跳呀跳呀,一二一。师:小熊小熊点点头呀,生:点点头呀,一二一。师:小洋娃娃笑起来呀,生:笑呀笑呀,哈哈哈。(老师帮助学生找出唱的不足的地方,纠正错误,再演唱一遍)(3)生随师的琴声唱歌曲。(4)生随伴奏演唱歌曲。三、深化创作1、师:“刚才小朋友们跳得开不开心呀?”(生:开心)师:“小动物他们看到我们跳的这么开心唱得这么开心,他们呀也想来跳,大家愿意他们一起来参加吗?”(生:愿意)2、师:“那,老师先请小鸭来和洋娃娃跳舞。”(示范性创作:洋娃娃和小鸭跳舞,跳呀跳呀,gagaga他们在跳圆圈舞呀,跳呀跳呀,gagaga小鸭小鸭点点头呀,点点头呀,gagaga小洋娃娃笑起来呀,笑呀笑呀,哈哈哈。)(请学生把改好的歌曲演唱一遍)(提示学生要把原来的歌词中小熊的地方改成其他的动物名,如果这样动物的叫声可以模仿的话,可以把原来一二一的地方改成动物的叫声)3、各小组创编师:“小朋友你们还想请谁来跳舞呢?”学生自由说动物的名字。师:“那么老师请每一组邀请一个动物来参加,你们练习一下,等会我们要请每个小组上台来展示的哦!”【小狗、小猫、小羊、青蛙、小鸡】(给一分钟时间讨论练习后,请小组上台展示。)及时评价。八、小结师:“天黑了,洋娃娃要休息了,小动物也要回家了,让我们唱着自己编的歌,跳着自己编的舞跟他们说声再见吧。”(学生唱着歌,和自己的小舞伴拉着手,在愉快的音乐声中离开教室)