《永遇乐·京口北固亭怀古》师：今天，我们来共同研究一首慷慨悲凉的词——《永遇乐·京口北固亭怀古》。请同学们把书打开，阅读课下注解⑻，简要地了解这首词的时代背景。（板书，生读）。师：关于这首词的背景，老师写了这样一首小诗：（投影）宋金对峙数十年，当政今朝欲瓯全。将军壮志临要塞，北伐焉能走泥丸？“宋金对峙数十年”，当时南宋和北方的金国隔江而治已经几十年了，在这几十年里，南宋没有能够收复失地。“当政今朝欲瓯全”，公元1204年，当时执政的韩佗胄好大喜功，意欲以北伐巩固自己的地位，起用了已经赋闲八年之久的辛弃疾。“将军壮志临要塞”，他报着收复失地、建功立业的希望出任镇江知府。镇江在长江边上，濒临抗战前线，是北伐的重要基地，所以我称之为“要塞”。辛弃疾到任后为北伐做了大量的准备工作。此时的韩佗胄想立即北伐。但辛弃疾不同意，“北伐焉能走泥丸”，北伐怎么能象走泥丸那样轻松容易呢？他认为应当作好充分准备，决不能草率行事。我们看，辛弃疾的意见是多么的正确，可惜没有引起南宋当权者的重视。一次他来到京口北固亭，登高远望，感慨万千，写下了这首千古传诵的杰作。师：下面老师为大家背读这首词。大家注意一些生僻字的读音。师：下面大家自由朗读这首词，一定要读出你所理解出来的这首词的感情。师：读得不错，投入感情了。但是要注意一下这首词情感的抑扬起伏，因为这首词的情感深厚，不可能是直线形的。师：我们看题目，《永遇乐·京口北固亭怀古》，从内容上看，这是一首什么词？我们知道怀古词，往往指作者在游览古迹时，有感于历史上的人物和事件，然后引发对时局或自己身世的共鸣。所以，怀古的真正目的是伤今。一提到怀古词，我们还应想到，词中肯定会出现一些典故。那么这首词的特别之处就在于用了很多典故。大家数一数，这首词作者共用了多少典故？生：五个。师：这五个典故，分别涉及到了孙权、宋武帝刘裕、宋文帝刘义隆、拓跋焘、廉颇五个历史人物。这首词共104字。在这短短的104个字中，竟然用了5个典故，几乎是无一处不用典啊。所以有人批评辛弃疾“掉书袋”，也就是买弄才学。那么这首词有没有“掉书袋”的毛病呢？我们来分析看。我们首先来看上片。作者怀着无限的感慨，登上北固楼，想到的是孙权和刘裕。那么大家就大声地朗读上片，同时思考作者对孙权怀有怎样的情感？生：崇敬、崇拜、景仰、向往。师：大家说得都不错。那么词中哪些词语表现了这种情感？生：“英雄”“风流”师：直呼孙权为“英雄”。而且“英雄无觅”正确的语序应该是“无觅英雄”，把英雄提前，带有强调突出的作用。“风流”指的是孙权的丰功伟绩。这的确表现出了词人的崇敬之情。非常好，还有没有？生：“觅”，是寻觅的意思，有明确的目的性，作者就是来寻找孙权的，表现了对孙权的崇拜、向往、仰慕，主观色彩十分强烈。师：分析得非常精彩。还有没有？师：大家在找的时候，忽略了一个词，“千古”。师：“千古”是表示时间的一个概念。但是它不仅仅表示时间，它还应有一种特殊的韵味。我给大家几个例句，看大家能不能体会出“千古”所包含的意蕴。（投影：孟姜女，哭长城，千古绝唱谁人听。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。）“千古”具有怎样的意蕴呢？大家思考。生：师：包含着一种独特的绵延性和永恒性，还含有一种慨叹。师：它和“江山”这个表示空间的词搭配在一起，既有空间的广大又有时间的绵长。在这江山千古中，神州大地上几番分合，几番易主。而在那么多君主中，作者独寻孙仲谋，可以体会那种景仰之情了。的确，辛弃疾对孙权情有独钟，他还有一首怀古词，叫《南乡子·登京口北固亭有怀》，其中有这样的词“天下英雄谁敌手，曹刘，生子当如孙仲谋。”也集中地表现了这种情感。生：“金”“铁”“吞”写出了刘裕当年率军北伐的雄姿：横戈跃马，驰骋疆场，如虎如貔，何其壮哉？表现了作者的崇拜之情。师：但是对于孙权、刘裕这样的大英雄，现在有没有了？“无觅”，无处寻找了，“雨打风吹去”，已经被历史的风雨无情地消歇待尽了，写出了作者无尽的慨叹。师：那么作者写孙权、刘裕的用意何在呢？生：现在已经没有这样的英雄...
