制定学习计划的原则1
除了学习、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外,应该把娱乐和锻炼也考虑在内,另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间
总之,要使一天的活动富有变化,各有固定的时间和步骤
过一种健康、有规律的生活,这是有效学习的基础
所谓重点,一是指自己的学习中的弱科,二是指各学科中的重点内容
每个同学都可能有自己的弱科,有的感到外语较难,有的觉得数学问题较多,制定计划时就应该把这些情况考虑进去
重点确定以后,必要时还可以根据学科的不同特点,将重点内容再细分为几个专题,在兼顾其他学科学习的同时,集中一个月或几周的课余时间去攻一个专题;解决一个专题以后,在集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题
这种各个击破,集中力量打歼灭战的计划学习方式,无论对于补差还是提高,都是行之有效的方法
计划安排一般要具体明确的要求和量化指标
正确的态度是:先定出不超过实际的计划,计划一旦订立就,就尽量不变更
脑体结合,文理交替,这是学习内容在计划安排上的一个基本准则
学习一段时间后应适当休息;比较长时间学习以后,应当去锻炼或娱乐一会儿,然后再回来学习
计划中对学习科目的安排,要注意文理科交替,相近的学习内容不要集中在一起学习
长计划是明确学习目标,大致的安排;短安排则是具体的行动计划
科学研究表明:将目标和任务明细化,有利于目标的实现和任务的完成
这就是长计划要和短安排相结合的原第1页共20页因
根据自身优势和劣势学科情况,制定各科学习的具体措施和时间安排
要重视基础学科的学习,例如高中的语文和数学
因为学好基础科是学好其他科的基础
防止偏科是因为各门的知识是相互联系、相互影响的,偏废了哪一学科都必然影响学习质量和学习能力的全面提高
明确所要达到的目标
是要夯实基础,还是要提高答题能力;自身的定位
明确自己掌握了哪些,欠缺了哪些,优势在哪里,劣势在哪里