1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。3、知之为知之，不知为不知，是知也。4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。5、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。6、温故而知新，可以为师矣。7、岁寒，然后知松柏之后凋也。8、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。你对孔孟知多少？孔子和孟子的共同点是什么？孔子和孟子的不同点是什么？分派任务各大组分成3小组（2-3人一组），每组负责2则内容。小组合作20分钟1、朗读；2、结合参考资料，圈划重点字词，并释义；3、翻译句子；4、设计讲解方式（表演、板书、抢答、检测、多种形式朗读、质疑等等）。***形式为内容服务，一则不超过5分钟。生生课堂每则抽取1小组当小老师进行讲解。***讲解生动，落实到位的组合酌情加分，并评选出最佳孔子、孟子、助教。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”同“又”，用在整数与零数之间懂得孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁能做事合于礼，四十岁能不受迷惑，五十岁能懂得自然规律，六十岁听到别人的话，用不着怎么想，便能领会，七十岁能随心所欲，而又不超过规矩。”学习的作用：使人终身受益。所以我们要活到老，学到老。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”危险迷惑孔子说：“只学习却不思考就会迷惑不解，只思考却不学习就会危险。”学习的方法：学思结合子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”凭什么聪明灵活喜爱以…为耻因此子贡问道：“孔文子凭什么给他取谥号为‘文’呢？”孔子说：“（他）聪明灵活，爱好学习，又不以向比自己学问、地位低的人请教为耻，因此给他取谥号为‘文’。”学习的态度和方法：勤学善问子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！。”比如堆积土筐填平即使倾倒前进，继续干孔子说：“好比堆积土山，只差一筐土尚未堆成，如果停下来，我也就停下来了。好比填平洼地，即使只倾倒一筐土，如果继续干，我也就前进了。”学习的态度：不要止步不前，要坚持不懈孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？聪明冷却，冻，使…寒冷容易退居在家少极对…怎么办同“惑”，奇怪同“曝”，晒生长使…萌发代词，代善良之心孟子说：“不要奇怪王的不聪明啊。即使是天下最容易生长的植物，晒它一天，冻它十天，也没有能够再生长的。我能见王的次数太少，我退居在家把王冷淡到了极点而那些谄谀小人就乘机来到他的身边，我怎么能帮助他使他的善良之心萌发呢？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志致，惟弈秋之为听。是一心一意，聚精会神全部，整个围棋技巧，技术教导，指教假使只现在下围棋作为一种技术，仅是种小技术；但不一心一意，聚精会神，也就不能学好。弈秋，是全国最善于下棋的人。假如让他教两个人下棋：其中一人一心一意，聚精会神，只是听弈秋的话；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。一起想不如，比不上这是因为虽然箭拿同“欤”，吗这样另一人虽然也在听弈秋的话，却一心认为有天鹅将要飞来，想着拿弓箭去射它，虽然他是和那个人一起学习，（成绩肯定）不如那个人了。这是因为这个人的聪明才智不及那个人吗？回答是：不是这样的。”学习的态度：要持之以恒，不要一暴十寒；要专心致志，不要三心二意。孟子曰：“尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。全、都罢了凭借讨伐怎么会使…飘起来舂米或捶衣的木棒孟子说：“完全相信《尚书》，还不如没有《尚书》。我对于其中的《武成》篇，不过取信它两三页罢了。仁道的人天下没有敌手，凭借极仁道的周武王讨伐极不仁道的殷纣王，怎么会血流漂杵呢...
