十年职业规划书年职业生涯规划职业目标：小学语文老师前言：做为一名在校的大三学生，如何规划职业生涯对自己的人生有着至关重要的影响。机会只会给予那些有准备的人。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在竞争异常激烈的今天，职场规划就是我们从象牙塔走向社会做得最好的铺垫和准备，同时也可以帮助我们建立自信：相信自己，即使在失业率高达99%的情况下，我也会成为那脱颖而出的1%。一、自我分析我的性格是容忍，有弹性；是冷静的观察者，但当有问题出现，便迅速行动，找出可行的解决方法。能够分析哪些东西可以使事情进行顺利，又能够从大量资料中，找出实际问题的重心。很重视事件的前因后果，能够以理性的原则把事实组织起来，重视效率。本人比较倾向稳定的职业，而且根据我的职业测试的结果，我也比较适合的职业有教师，公司文员，助理，银行职员等。二、职业生涯条件分析（1）家庭背景我的家族多为经商，家长比较希望下一代有比较稳定的职业，同辈中也有选择教师职业。（2）学校及专业分析我的专业是汉语言文学（商务秘书方向），虽然是非师范类的学生，但是我们也主修汉语言文学专业知识，能够胜任教师职业。但由于是非师范生面临的求职压力和要求也比较高。（3）社会及职业背景教师作为一个教书育人、任劳任怨的职业，是不会被淘汰的，但随着社会的发展，对教师的要求也越来越高。而且由于教师的假期及待遇问题，其职位的竞争力也越来越大。三、明确年限，确定职业方向（2014年-2024年）根据以上分析，我确定我今后的职业是小学语文老师。现第1页共31页在我是一名大三的学生，离毕业步入社会找工作还有两年的时间，所以我的十年的职业生涯规划要分为两个阶段，在大学校园的两年和在社会的七年。四、职业规划（一）第一阶段：（2014年-2016年）（1）因要从事语文老师的工作，在接下来的这两年的大学生活中，读书将会占我大部分的时间，夯实自己的文学基础，提高自身的文化修养。（2）准备教师资格考试，于2015年3月份参加国家统一考试。（3）目前只通过普通话二乙，已报考2015年3月份的普通话考试。将通过严密训练，拿到普通话二甲证书。（4）2016年的大四实习工作，计划回到家乡找到教师实习工作，向老师学习，并积累经验。（5）由于职业规划弹性大，我将在大四同时准备公务员考试。（二）第二阶段：（2016年-2024年）（1）2016年顺利毕业并回到家乡通过面试找到聘用制即非正式编制的教师工作。第一年以学习为主，强化教学基础，通过半年的试用期。于此同时准备教师招考。（2）2017年即第二年报考教师招聘考试，争取国家正式编制。（3）2018年，若通过教师招考，将会调任工作地点。但不管是否成功通过教师招考，我都将在工作岗位上认真负责，努力充实自己。（4）2019年即使没有通过教师招考，也能够认真完成三年聘用合同要求，并能够成功续签聘用合同。（5）在续签聘用合同后申请在职研究生学习。目标是2020年考入福建师范大学在职研究生。（6）2024年将成功获得硕士学位。这时我将根据我当下的职位等因素，争取更大的发展空间。五、评估调整（一）评估内容：我的职业规划是在成为正式编制的小学语文老师的基础上制定的，如果考试不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得第2页共31页不重新制定可行的计划。而我在大二和大三期间辅修金融专业，并在大四准备公务员考试等计划，其目的也在于为今后计划不成功而需另找工作准备。也许依然会选择教师这个职业，也许是其他职业，计划书都将随之改变。（二）评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。六、结束语制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。第二篇：职业规划-文秘职业规划书一、确立发展目标：1、总体目标。成为一名高级秘书。“凡事预则立，不预则废。”如果人生没有目标、没有进行合理的规划，可想而知，这种人生将会一无所获。我是一个...
