“双高双普”工作阶段安排全校“双高双普”工作分五个阶段实施，具体为：一、启动阶段（2012年5月—2012年6月）1、认真学习省市区有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作
2、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组
二、实施阶段（2012年6月—2012年10月）1、调查摸底
按照《XX省“双高双普”县区评估验收标准》，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案
2、全面完成学校建设和部室内设施装备，达到创建标准
5、完成“双高双普”档案的建档归档工作及学校绿化美化、校园文化建设的设施和建设任务
三、自查阶段（2012年10月—2012年11月）学校按照标准组织自查自验
邀请中心校和区“双高双普”办公室对本校进行模拟验收，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作
四、迎检阶段（2012年11月）全面完成各项创建工作，完善“双高双普”相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好迎验准备
五、提升阶段（2012年12月）总结创建经验，全面提升我校整体办学质量和办学水平，继续巩固创建和教育成果
工作要求一、加强领导，提高认识迎接“双高双普”评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作作为我校工作的重中之重
统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成
二、明确任务，落实责任第1页共2页“双高双普”工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各工作小组要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作
三、加大投入增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展
努力为实施“双高双普”提
