如何激发学生的展示欲望七年级语文总结刘汉国“忽如一夜春风来，校园盛开课改花”，实施新课程改革以来，我校更着重落实，小组建设，合作学习，提倡教师精讲，学生自主学习，学生学习展示
本人在生本课堂教学实践中，留心探讨激发学生的展示欲望的几效措施，有一定的收效，总结如下：一、营造和谐的氛围，情感教学是师生之间的一种情感交流，它可以营造一种气氛活跃、心情愉悦的学习氛围
在教学中，重视学生的小组合作的实效性，鼓励学生各抒己见，允许学生有不同的声音，让学生感觉到我和他们是平等的，把课堂真正交给学生
借助情感交流，有意识地营造和谐的课堂氛围，让学生在这种和谐的氛围中畅所欲言，尽情展示
让每一位学生都真正动起来，真正激发学生的展示欲望
二、让学生树立自信学生的知识，能力存在个体差异，有些学生胆子小，对自己缺乏自信，不愿意或者不主动展示自己，点名了也不敢大胆在课堂上发表自己的意见
对于这类学生，首先帮助他们克服自卑、畏惧的心理，鼓励他们“课堂因我而精彩”
让他们回答一些比较简单的问题，先锻炼他们的胆量，鼓励他们大胆发言，帮助他们树立“参与无错”的思想
让学习基础差，但愿意大胆展示自己的学生，激发和鼓励其他的学生以他们为榜样，大胆去展示自己
让他们逐渐克服自卑心理，从而树立自信，有了自信，学生就有了展示自己的欲望，才敢大胆的去展示自己
三、给予适当的评价恰当的评价能让学生对展示更积极主动，更能促进学生课堂展示水平的提高，它直接影响到学生课堂展示的积极性
学生的展示能力一般有三种，一种是展示能力很强，另一种展示能力一般，还有一种是展示能力差
不管是哪一种类型，当其展示完后，都要抓住学生展示的闪光点，给予客观的、中肯的评价
多给学生鼓励，多用赞美的语言，多用欣赏的眼光鼓励学生积极参与
使学生感到自我展示得到肯定，使之尝到成功的愉悦，进而形成一种发自内心的精神力量，激发其展示欲望
四、开展良性的竞争中
