论述类文本阅读——“论述思路题”复习策略教学目标:1.熟知考点,重温“三个意识”。2.掌握论述类文本思路题的解答步骤。3.提高解答思路题的能力。【解读考点】分析综合C分析文章结构,把握文章思路——2015年江苏《考试说明》【命题特点】重点考查把握段落之间相互联系的能力,以及把握文段内部结构层次的能力。【重温经典】1、文章题为“谈静”,但最后一段才写到“静”,请简要说明全文的思路。(6分)——2010年江苏卷朱光潜的《谈静》2、请简要概括本文的论述思路。(4分)——2011年江苏卷鲁迅的《捧与挖》3、请简要分析文章第三段的论述层次。(6分)——2012年江苏卷伍尔夫《笑的价值》4、请简要分析文章第四段的论述层次。(6分)——2014年江苏卷朱良志《乾坤草亭》【考点风向】论述类文本贵在把所论问题一步一步说清楚,所以要重视对文章思路的理解。高考也特别重视对思路的考查,江苏卷2010至2014年五年中四次考查,凸显了这一考点的重要性。江苏卷命题角度:1.整体概括全文论述思路2.局部分析某段的论述层次。做论述类文本阅读的三个意识:一、文体意识一、文体意识————把握论述文的文体特点把握论述文的文体特点二、文本意识二、文本意识————把握答案来自文中的原则把握答案来自文中的原则三、规范意识三、规范意识————规范作答规范作答论述文的基本结构基本结构:引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题)本论内部结构方式:1.并列结构:几个分论点并列,或几个方面的论证并列。2.层进结构:论证上由浅入深,层层深入。3.对照结构:一正一反,正反对比。梳理思路1、由标题入手,以主题(中心论点)为先导寻找思路。2、捕捉关键句。①从内容上看:主旨句、观点句、概括句、情感句……②从结构上看:领起句、总结句、过渡句,置于文首、文尾或段首、段尾的句子。3、特别捕捉那些能标志层次、思路的关键词,它们对分析思路大有帮助。①关联词,如表并列的“和”“以及”“另一方面”“同时”;表递进的“不仅如此,而且……”“甚至”“更进一步讲”;表转折的“然而”“不过”“其实”“与其相反”;表因果的“因此”“所以”“总而言之”。②顺序词、指代词、范围词、类别词、过渡词,以及文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。【典例导航1】要做到能够嘲笑一个人,你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物,都不过是表面的积累,切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼,妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见,妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为,他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽,他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死,因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣,那些华而不实的矫饰,世俗因袭的正统,枯燥乏味的虚套,最害怕的就是笑的闪光,它有如闪电,灼得它们干瘪蜷缩起来,露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性,那些自惭虚伪的人才惧怕孩子;或许也正是由于同样的原因,在以学识见长的行当里,妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险,是因为她们会嘲笑,就像安徒生童话中的那个孩子,当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时,他却直说国王是光着身子的。(2012江苏高考《笑的价值》)要做到能够嘲笑一个人,你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物,都不过是表面的积累,切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。//孩子们往往比成年人更具识人的慧眼,妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见,妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为,他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽,他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死,因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。//我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣,那些华而不实的矫饰,世俗因袭的正统,枯燥乏味的虚套,最害怕的就是笑的闪光,它有如闪电,灼得它们干瘪蜷缩起来,露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性,那些自惭虚...