0505按比例分配的问题（练习课）主备人：费云华教学内容：练习十四第5—9教学目标：1、通过练习让学生进一步巩固分数的基本性质，更好地沟通比和分数的联系
2、让学生在练习中掌握应用比的知识解决实际问题，进一步体会比的应用价值，发展学生的数学思考
教学过程：一、基本练习1、完成练习十四第5题想一想我们可以运用什么知识写出比值是2/5的比
学生独立完成，集体交流，问：我们能写出多少比值是2/5的比
2、完成练习十四第6题指明学生回答，增加公鸡、母鸡各占总只数的几分之几，男生和女生各占总人数的几分之几
二、拓展练习1、完成练习十四第7题先解答410克药水中，药粉和水各有多少克
再解答书上两个问题
说说与补充问题条件有什么不同，怎么解答
学生尝试解答，说说各自的解题方法和理由
比较三个问题有什么区别
2、完成练习十四第8题学生独立完成，集体交流解题方法
三、综合练习1、完成练习十四第9题提示学生：用列举法列举出面积是24平方厘米的长方形，长和宽可能是几厘米，再找出符合长和宽长度的比是3：2的一个
想一想：周长16厘米的长方形，长和宽的和是多少，根据长和宽的比是5：3求出长和宽的长度
2、提高性练习（1）水果店运来梨和苹果共50筐，其中梨的筐数是苹果的2/3，运来梨和苹果各多少筐
（2）用24厘米的铁丝围成一个直角三角形，这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5，这个直角三角形斜边上的高是多少厘米
（3）把一根长8米的绳子按3∶2截成甲、乙两段，甲、乙两段各长多少米
（4）把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段，已知甲段长4
8米,乙段长多少米
（5）把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段，已知乙段长4
8米,这根绳子原来长多少米
（6）把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段，已知乙段比甲段短1
6米,甲、乙两段各长多少米
（7）商店运来一批洗衣机,卖出24台,卖出的台数与剩下的台数的比是3∶5,这批洗衣
