李时珍夜宿古寺第二课时 (2)VIP免费

李时珍夜宿古寺第二课时教学目标：1.通过具体的语言材料，了解李时珍为编写《本草纲目》，进行艰苦的调查访问的过程，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦、不畏艰险、克服困难、坚持不懈，一心为病人着想的可贵精神和严谨踏实的工作作风。2.能正确、流利有感情地朗读课文，练习按故事的发展顺序来复述课文。教学过程：一、复习导入1.这节课我们继续来学习第17课——李时珍夜宿古寺2.你能围绕课题，说说课文主要讲了一件什么事情呢？课题是文章的眼睛，有时直接指向课文叙述的内容，这时，我们就可以围绕着课题概括文章的主要内容。二、品文感悟1.走近古寺过渡：李时珍为什么要夜宿古寺呢？打开书本，默读课文的第一至第四小节，找找原因。出示：这天，他们来到湖北西部山区，因为一心赶路，错过了客店。眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林，师徒俩不免焦急起来。这地方前不着村，后不着店，晚上到哪里住宿呢？A.天色已晚：太阳渐渐下山，飞鸟归林B.地处荒凉：前不着村，后不着店C.一心赶路，错过了客店。是不是一路上没有客店？一心赶路为了什么？（察访药材）理解“察访”：观察访问，通过观察或像当地百姓、药农请教，认识药材的品性，这就叫——察访药材。多走一段路，或许就能多发现一种药材。所以李时珍一心赶路，错过了客店。D.齐读这段话2.走进古寺过渡：到哪里住宿呢？就这儿吧！出示：近前一看，原来是一座破败的古寺。李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。A.谁来读读这段话，其他同学思考，文中那个词语写出了古寺的特点。B.哪个词——破败（什么叫破败？从哪些地方看出这是一座破败的古寺？）“到处是灰尘”，说明好久没有人来打扫了，这是一座荒凉的古寺。“断垣残壁”，倒塌，残缺的墙壁，这儿缺了一块墙，那儿塌了一个角，可能连山风都难以遮挡，读好这个词语。“长满青苔”，什么地方会长青苔？古寺在树丛中，阴暗潮湿，长年累月，便长满了青苔。“蒙上了厚厚的蜘蛛网”，我们经常说：“墙角上挂着一个蜘蛛网，这里为什么用‘蒙’呢？蒙着的不是一层、两层，而是——厚厚的蜘蛛网，一座废弃的古寺。就是这样一座古寺，无处不显其破败，抓住关键词，融入自己的体会，一起读读这段话。C.这样的一座古寺，你愿意住下来吗？李时珍怎么说？出示：李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！”（指名读。师评：李时珍没有丝毫的犹豫，李时珍想都没想就做了决定）D.赶了一天的路，就住在这样的古寺，我情不自禁地想说一个字，知道什么字吗？（板书：苦3.寺中识苦过渡：这一夜，李时珍和庞宪师徒俩在古寺里做了些什么事情呢？请同学们默读课文的第5——12小节。交流：生火烧水啃干粮记载寻访所得（1）师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮。（2）一个“啃”字，说明了什么？（干粮很硬，只能和着水才能下咽。）再次理解“饥餐渴饮”（3）庞宪从行囊里拿出笔墨纸砚，又搬来几块砖垒成桌子。（工作的环境是那样的艰苦）“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”A.省略号，你看出了李时珍在干什么呢？B.当李时珍感到疑惑的时候，他是怎么做的呢？（端详是什么意思？当肉眼无法判断的时候，李时珍干脆——扯下一点放在嘴里嚼嚼，同学们，品尝草药是非常危险的，因为很多植物是有毒的，李时珍作为医生当然懂。那他为什么还要亲自去品尝这两种草药?李时珍不仅尝鸡肠草，鹅肠草，还长期吃生姜为的是检验长食生姜是否有损视力，为了证实曼佗罗的药性，他喝下了浸泡曼佗罗花的毒酒。李时珍就是这样冒着生命危险品尝过许多种草药。从他的这些举动中，我们认识了一位怎样的李时珍？）（4）小结：李时珍和庞宪师徒俩住古寺，啃干粮，饮泉水，品草药，这些让我们想到的还是那个字——（苦），生活苦，工作也苦。李时珍为什么要吃这样的苦呢？让我们来听一下师徒俩的对话吧...