1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、反复读文，体会过渡段的作用，并尝试在习作中运用。3、理解课文内容，了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发自己的民族自豪感和爱国热情。日夜兼程寡不敌众融洽相处不露声色马不停蹄人迹罕至千难万险畅通无阻俘虏软禁毕生的精力（一）学习任务：大声朗读课文3——8自然段，思考：张骞在开辟丝绸之路过程中遇到了哪些困难？他是怎样面对的？你从中能体会到什么？温馨提示：1、边读边用“——”画出描写困难的句子，并在旁边做好批注。2、试着用“我是从（）一句读出开辟丝绸之路是困难的，体会到（）”这样的句式进行同桌交流。3、自己进行汇报，老师进行补充。（二）说说你从文中的哪些地方读出张骞开辟丝绸之路很困难？请用“我是从（）一句读出张骞开辟丝绸之路的困难，他是这样做的（），体会到（）”进行汇报。品读感悟“他们依靠太阳和星星辨别方向，日夜兼程，想躲开剽悍的匈奴骑兵。”“张骞被软禁在草原上放牧牛羊，一举一动都受人暗中监视。······他耐心地、不露声色地等待着，准备着。终于等到了一个机会，他们在一个黑夜里逃走了。”张骞等人马不停蹄，专拣人迹罕至的草原前进。他们忍受着炎热和干渴的煎熬，穿过沙漠戈壁，翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭，终于到达了富饶的西域各国。任务：回顾张骞开辟丝绸之路的过程，说说“为什么说张骞是古代伟大的探险家、外交家？”学习到这儿，你想对他说些什么？升华主题——丝绸之路的作用“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。从西域传入中原的------胡萝卜石榴胡椒洋葱蒜葱胡琴琵琶测一测一、听写词语贸易横贯延伸华丽日夜兼程不露声色人迹罕至赞不绝口二、阅读课文6、7自然段，回答问题。1、理解词语意思：融洽相处人迹罕至不露声色2、“牧草由绿变黄，又由黄变绿；雁阵向南飞去，又从南方飞回”是为了说明（）。仿照上边的话，再写一句。3、张骞在草原上的十一年里做了些什么？他为什么要这样做？4、读了文段后，你觉得张骞是个怎样的人？‘这节课你的收获是什么？请同学们拿起手中的笔写一写。比比看谁的收获最多！作为走出国门的第一人——张骞，让中国看到了世界，让世界认识了中国。现在，每当提到丝绸之路，总会想起一个熟悉的名字——张骞；每当提到张骞，总会忆起一个伟大的名字——丝绸之路。就让我们永远记住名垂青史的张骞，永远记住亘古绵长的丝绸之路。
