惜福童谣水龙头嘘——嘘——嘘——谁在尿？厕所门可都没关上！待我偷偷把他瞧——自来水流细又小，嘘嘘的声音是它闹。小弟弟快来把龙头关，让我白白流掉可惜了！轻轻拧紧水龙头，真实情形我可不敢告——爷爷眼花耳朵背，无心之过别让他懊恼。（作者：袁小琴，女，36岁涪陵区荔枝希望小学教师通讯地址：涪陵区太极大道61号邮政编码：408000联系电话：13638224848）写作缘由：我家的老公公年近八十，已经眼花耳背，经常用完自来水后没有拧紧水龙头就离开了，我就经常听到“嘘、嘘”的流水声。悄悄关上水龙头，让干净的自来水不至于浪费，但是，真实的情况却不敢跟老人说，怕他自怨自艾，觉得自己老了不中用。所以就以一个孩子的口吻写下了这首童谣。构思过程：生活细节引起联想，再加以创造、加工。创作过程：这一生活细节出现已久，观察得知，细细思索，觉得很有价值付诸笔端，便写了下来。背后故事：是作者的亲身经历。创作感言：节约能源，保护环境，是每个公民的职责和义务。尊重老人，爱护老人的自尊心，是为人子女所应尽的本分。童谣让这个两方面的内容在一个调皮的孩子身上得到了活脱体现。小背篓小背篓，圆溜溜，弟弟背在身上喽。问他要去背些啥，胸脯一挺——去劳动！小背篓，晃悠悠，弟弟背着出门喽。1跟着奶奶到市场，新鲜的蔬菜往里装——嗨哟，真重！小背篓，沉甸甸，弟弟背着回家喽。满头汗珠脸通红，叫他快歇歇——没事，我能行！（作者：袁小琴，女，36岁涪陵区荔枝希望小学教师通讯地址：涪陵区太极大道61号邮政编码：408000联系电话：13638224848）写作缘由：现在的孩子生活条件优越，难以体验劳动的艰辛。希望籍此童谣，激起孩子对劳动的热爱。构思过程：生活细节引起联想，再加以创造、加工。创作过程：由一个简单的劳动工具引发联想，故而创作。背后故事：是作者的亲身经历。创作感言：圆圆的背篓，空的时候晃悠悠，装满之后沉甸甸。勤劳的孩子不怕苦，强健的体魄来自顽强的锻炼！童谣易诵易记，利于传唱，希望能带给孩子们一点有益的精神食粮。新学期旧裙子开学啦，心喜欢，打打扮扮回校园。红裙子，黄衣衫，同学都像花一般。小祺祺，来得早，裙上蝴蝶真鲜艳。同学们，不知道，破洞蝴蝶来遮掩。妈妈说，要节俭，裙子补补还能穿。尊重劳动懂珍惜，知福惜福代代传。（作者：周颂祺，女，7岁涪陵区荔枝希望小学二年级四班指导教师：涪陵区荔枝希望小学袁小琴通讯地址涪陵区太极大道61号邮政编码：408000联系电话：13638224848）写作缘由：新学期开始了，妈妈没有为我购买新衣服，反而让我穿着一条打了补丁的旧裙子去报名，我心里很不乐意。可是妈妈耐心跟我讲，节约，是咱们中2华民族的传统美德，裙子破了补好了也一样穿，补丁装饰的裙子还更漂亮，我也就欣然接受了。构思过程：生活细节引起联想，再加以创造、加工。创作过程：自己口述，老师指导修改，规范语言。背后故事：是她自己的亲身经历。创作感言：养成优良作风从我做起。推荐理由：这首童谣以一条补丁裙为题材，取节俭用度的高远深意，构思新颖独特，以小见大，非常有创意。语言清新明快，富于童趣。节衣惜福同学们，听我讲，人人都爱新衣裳。穿新衣，真漂亮，不能天天都这样。不管新衣和旧衣，洗得干净就行了。不求名牌朴素美，过分虚荣可不好。生在福中要知福，知福更得懂珍惜。（作者：沈星霖，男，7岁涪陵区荔枝希望小学二年级四班指导教师：涪陵区荔枝希望小学袁小琴通讯地址涪陵区太极大道61号邮政编码：408000联系电话：13638224848）写作缘由：在父母和老师的教育下，知道要从小养成节约用度、过低碳环保的生活。构思过程：生活细节引起联想，再加以创造、加工。创作过程：自己口述，老师指导修改，规范语言。背后故事：是他自己的亲身经历。创作感言：优良作风的养成从我做起。推荐理由：这首童谣以节俭穿衣为题，颇具低碳环保的深意，构思新颖，从细微处入手，创意独特。语言清新明快，朗朗上口。拍手歌你拍一，我拍一，3植树种草做绿衣。你拍二，我拍二，空气清新畅呼吸。你拍三，我拍三，小鸟树梢把家安。你拍四，我拍四，飞来飞去齐嬉戏。你拍五，我拍五，树下人们在跳舞。你拍六，我拍六...
