《一个苹果》导学案VIP免费

宝成小学五年级语文学科导学案主备：张红娟审核人：使用时间：课题5．3一个苹果课型自学展示课课时1/2班级小组使用人学生或老师学习目标1、学习本课生字、新词，积累好词佳句。2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。重难点能联系上下文理解词语的意思。学习过程个案补充或学习随笔一、导入新课：学生交流资料：1、交流抗美援朝战场上涌现的战斗英雄。2、交流关于上甘岭战役的资料。二、自主读文，勾画圈点：1、读课文时，我发现这些字易读错：我发现这些字容易写错：2、我还发现这些词语很美，我要用笔画出来。3、这篇课文讲了一件什么事？谁能用自己的话把课文的主要内容说一说？4、这件事发生在什么地方？这个防炮洞怎么样？课文中是怎么讲的？5、课文中讲到了哪几个人？从哪些词句可以看出他们都口渴难忍？三、交流协作，展示激励：1、组内交流自主学习1----3题。2、我能有感情的朗读课文，并和同学交流体会。四、我能工整的抄写田字格中的生字：五、、再读课文质疑;通过读课文，我的问题：通过思考，他（她）的问题我能回答。（张红娟）宝成小学五年级语文学科导学案课题5.3一个苹果课型新授课课时2/2课时班级五年级小组使用人张红娟学习目标1、阅读课文，能正确勾画出文中描写战士们干渴情况的句子，学习抓住重点词句理解课文内容。2、有感情地朗读课文重点段落，体会志愿军战士间的深厚友情，学习志愿军战士在艰苦的条件下为他人着想，舍己为人的优秀品质。教具准备：多媒体白板课件学习过程个案补充一、介绍背景，导入新课：1、播放音乐《中国人民志愿军军歌》。2、（1）学生交流有关抗美援朝的资料；（2）老师补充背景：同学们，在1950年10月，中国人民志愿军就是唱着着这首歌曲，肩负祖国和人民的嘱托，赴朝作战，抗美援朝战争开始。1952年秋，敌人为了攻占上甘岭阵地，在43天的战斗中出动了大批的兵力，倾泄了大量的炮弹和炸弹，如此密集的火力，使得山头低了两米，岩石被炸成一米多厚的粉末。一个苹果的故事就发生在这次战役中。出示课题。今天，我们继续学习课文《一个苹果》。二、浏览课文，回顾内容：1、学生浏览课文，说说文章的主要内容；苹果传递的次数及顺序。2、出示文中重点句子，质疑。三、出示问题，合作探究：（1）黄昏时候，防炮洞内的战士们都是怎样一种处境？（2）战士们分吃一个苹果，又转了一圈后，苹果还剩大半个，每个人都有自己不愿吃的理由，是什么理由呢？这个理由充分吗？请同学们展示时按下列句式：我认为的理由很充分，虽然渴！可是他看到（想到），于是他。”“自学提示”(1)、自读课文找出相关词句，用～线画出来,并做批注；（2）、同桌之间互相把找到的词句读一读；（3）、小组之间进行交流，推选代表准备在全班展示讨论结果。四、展示汇报，理解课文：1、学生独学、对学、群学。2、每组代表展示组内的讨论结果，其他同学进行评价补充，老师适时评价小结。3、配乐有感情朗读文章重点段落，升华主题，学生补充板书。五、总结升华，拓展练习：1、老师总结。2、沉静的放炮洞内，战士们的心里是不平静的，如果你此时就是防炮洞里的一名战士，你的心里会想些什么？请拿出笔写下来。