[名校联盟]云南省红河州金平县第二中学九年级物理上册《171电流与电压、电阻的关系》课件VIP专享VIP免费

欧姆定律第一节探究电流与电压、电阻的关系第一节探究电流与电压、电阻的关系第十七章知识预备2、电阻表示导体对________的阻碍作用。那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？你一定还记得：1、电压是形成_______的原因。问题学科网观察思考1、观察以下实验并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之_______。观察思考2、观察以下实验并思考电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。从以上实验我们看到：电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？本节课我们通过实验来探究这个关系。1,提出问题:通过导体的电流与电压、电阻有何关系?2,猜想:a、通过导体的电流与电压成正比b、通过导体的电流与电阻成反比…………..新授探究过程电流同时受电压、电电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？怎样影响的呢？确定研究方法：控制变量法具体做法：2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。探究过程讨论要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？你可以这样考虑：1、要测量哪些物理量？2、需要什么测量工具？导体中的电流I和导体两端的电压U电流I——电流表；电压U——电压表Z.x.x.K1:实验中需要测量哪些物理量？需要哪些器材？2:要改变电压,有几种方法?A:改变电池的个数可以改变电压B:电路中连接滑动变阻器可以改变电压实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表定值电阻若干滑动变阻器设计电路图：注意的问题a、保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压之间的关系。3、设计实验b、保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻之间的关系。条件控制：（控制变量法）VARR’电路图：结论：5.分析和论证：1.当电阻不变时，电流与电压成正比2.当电压不变时，电流与电阻成反比通过导体中的电流与加在导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。Zx.xk实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系探究过程实验步骤A、按电路图连接电路；（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）B、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成整数倍增加（如分别为0.5V、1V、2V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。实验一．电阻不变时，电流与电压的关系实验次序电阻R=＿Ω电压/伏电流/安(1)(2)(3)保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。结论1：表格中的数据由实验时实际的填写。说明:也可移动滑片摸拟实验C、分析数据，得出结论当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。即：I1/I2=U1/U2D、本实验中滑动变阻器的作用是什么？改变导体两端的电压探究过程实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系探究过程实验步骤A、按电路图连接电路；（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）B、记下电阻值（如5Ω），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；实验二．电压不变时，电流与电阻的关系实验次序电压U=＿V电阻/Ω电流/安(1)(2)(3)结论2：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。即实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系A、更换一个新的电阻，记下其阻值（如4Ω），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；B、再更换一个新的电阻，记下其阻值（如8Ω），重复上次实验。探究过程C、分析数据，得出结论当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比。I1/I2=R2/R1D、本实验中滑动变阻器的作用是：控制导体两端的电压保持不变。探究过程想一想利用“探究电流与电压的关系”的实验数据计算U/I,并与电阻R的比较，看有什么关系？总结结...