第一课珍惜无价的自尊第三框题彼此尊重才能赢得尊重陶赖昭镇第一中学宫金龙自尊是生命的衣裳80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说:先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。议一议：晏子为什么坚持要从大门进城？从这个故事我们可以看出，自尊的人最看重自己的人格。谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。（说明：维护人格最重要）三国时，诸葛亮初出茅庐，刘备称之为“如鱼得水”，而关、张兄弟却未然。在曹兵突然来犯时，兄弟俩便“鱼”呀“水”呀地对诸葛亮冷嘲热讽，诸葛亮胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。结果新野一战大获全胜，使关、张兄弟佩服得五体投地。如果诸葛亮当初跟他们一般见识，争论纠缠，势必造成将帅不和，人心分离，哪能有新野一战和以后更多的胜利呢？议一议：诸葛亮的做法对吗？从这个故事中你悟出了什么？从这个故事我们可以看出诸葛亮豁达。取得了战争的胜利，因此我们要有诸葛亮的胸怀，多欣赏他人的优点，严于律己，宽以待人，这样才能赢得更多的尊重。（说明：自尊者豁达）丽丽得知XX同学在背后说她的坏话并给她起外号，认为伤了自尊就打算辍学。你认为丽丽做的对吗？如果是你遇到这种情况，你会怎么做？说坏话、起外号这都是不正当行为，只是他个人观点，我们要正确对待正确的议论和批评。自尊要适度，适度的自尊有利于我们进步，过度的自尊束缚我们发展。陶行知校长的故事陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”议一议：学生用砖头砸同学这种行为是错误的，可陶校长为什么不批评，反而奖励呢？因为你比我先到办公室、你尊重我、你很有正义感、你已认错了。这个故事告诉我们：宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。还要学会用幽默去化解生活中的一些矛盾和尴尬。(说明：善于尊重他人)某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走开了，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我一样都是商人。”数年过后，在一个社交场合，一位穿着讲究的商人和这位纽约商人打招呼，并说：“你可能已经忘记了我，但我永远忘不了你，是你给了我自尊。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。”从这个故事我们可以看出，真正做到尊重他人，首先要善于欣赏接纳他人，其次，不做有损他人人格的事。如何做到尊重他人呢？一是要站在对方角度看问题，感通身受，推己及人。二是要善于欣赏、接纳他人。就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人；对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。三是不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑...
