动能和动能定理导学案一.教学目标1.知识与技能(1)理解什么是动能;(2)知道动能公式,会用动能公式进行计算;(3)理解动能定理及其推导过程,会用动能定理分析、解答有关问题。2.过程与方法(1)运用演绎推导方式推导动能定理的表达式;(2)理论联系实际,培养学生分析问题的能力。3.情感态度价值观培养学生对科学研究的兴趣二.重点难点重点:本节重点是对动能公式和动能定理的理解与应用。难点:动能定理中总功的分析与计算在初学时比较困难,应通过例题逐步提高学生解决该问题的能力。通过动能定理进一步加深功与能的关系的理解,让学生对功、能关系有更全面、深刻的认识。三.教具多媒体教学演示课件四.教学过程【复习回顾】1.功=2.合力功的计算:等于各分力做功的_______。3.功率的两个公式(1)(2)4.重力做功与重力势能的关系:WG=_____=5.弹簧弹力做功与弹性势能的关系:W弹=_____。新课导入情景引入(见投影)视频播放【自主思考】一.动能1、定义:2、公式:3、单位及单位换算:4、动能是“标量”5、是“状态量”,与某一时刻或某一位置相对应。小题巩固1、质量为2kg的物体A以5m/s的速度向北运动,另一个质量为0.5kg的物体B以10m/s的速度向西运动,则下列说法正确的是()A.EkA=EkBB.EkA>EkBC.EkA