写好心理活动妙招[1]2VIP免费

下面两段话，都是写一个犯了错的学生进老师办公室得情景。请你进行比较后说说自己的发现。1、我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。2、我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强地笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：难道我犯了什么错吗？人物的心理活动就是隐藏在人物内心的想法、情绪、感受。学写人物的心理活动就是要学会怎样把人物内心的想法、情绪、感受明明白白地表达出来。这样就能增强文章的真实感，准确地表达文章的中心思想。下列心理描写，你认为哪些写得好，你能从中探究出心理描写得方法吗？1、“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”2、我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都是怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”妙招一：内心独白法3、试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖得手去掀试卷，一个鲜红得“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”得一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。妙招二：通过语言动作描写表现人物心理4、我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不的动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。妙招三：幻觉描写法5、天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打着颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。妙招四：环境烘托法本学期学过的运用环境烘托人物心理的课文有：《在大海中永生》《高尔基和他的儿子》《黄鹤楼送别》找出来其中的语段读一读品一品心理活动四大妙招：1、内心独白法2、通过语言动作描写表现人物心理3、幻觉描写法4、环境烘托法一位同学在写《我被评上了“礼仪示范员”》中写道：今天，走在回家的路上，我发现路边花坛里的月季花开得格外艳丽。风在耳边呼呼地响着,公鸡在远处得意地叫着,树上的小鸟也乐得在唧唧喳喳地叫着,而我的心这时比公鸡还要得意,比小鸟还要快乐----我乐得简直飞起来了。我像风一样飞跑起来。精美语段一：这段景物描写，生动地衬托出“我“被评为“礼仪示范员”而兴奋不已的心情。精美语段二咦！真奇怪，这个包装精美的礼品盒是谁送的呢？它竟有这么大的魔力，使郭老师的脸色一会儿“阴云密布”，一会儿有“多云转晴”，里面究竟装的是什么东西呢？让我猜猜，难道会是钱吗？不会的，郭老师可不是那样的人。嗯，是一份温馨的祝福？是一张记录着往日那些快乐时光的照片？是一本以往调皮学生书写工整的作业本或一份保证书？是哪位细心的同学发现这几天老师的嗓子沙哑而送的一盒润喉片？还是……真想马上就知道。郭老师，您就别难为我们了，还是赶快揭开谜底吧。精美语段三：老师把卷子一下扔到他的桌上，只见他身子向后一蜷，猛地打了个哆嗦，用眼角的余光偷偷瞟了几眼站在他身旁的老师，又看了看扔在那桌子上的单元测试卷。待了好大一会儿，他才伸手把卷子挪到自己面前，捏着试卷刚想打开，又猛地合上了，回过头左看看，右看看，确认没有人注意他之后，闭上眼睛，双手合十，嘴里默默念叨着些什么，大概祈求上天保佑他考一个好分数吧。可能还嫌不够，他又在胸前画了个十字架，这下中国的、外国的神都求了，加了个双保险，他深深地吸了一口气，壮了壮胆子，慢慢伸出右手，捏着试卷，猛的掀开卷子，瞪大眼睛一看，才长长的嘘了一...