大班科学：拱形的秘密执教：唐兆琴活动目标：1．运用“小鸡出壳”的方式与模拟操作，初步理解拱形面能承受较大力的现象。2．乐意动手做实验，感受合作制作搭形桥的乐趣。活动准备：1．1/2的鸡蛋壳、铅笔、粗吸管(长短相同)、一次性杯子1个、注有颜色的水的针筒一个、长条卡纸、小积木若干、记录表(猜测、验证)。垃圾桶2．图片《小鸡出壳》、多媒体课件《有关拱形的建筑物》活动过程：一、设疑激趣1．出示图片，讲述故事《小鸡出壳》引出疑问：到底是谁啄破了蛋壳？2．出示记录表，幼儿猜测并验证。3．幼儿动手实践操作；把铅笔看成是小鸡的嘴巴，通过铅笔模拟看看力作用在蛋壳的哪一面，蛋壳容易破。二、演示解惑，初知原理1．设疑T：鸡哥哥不服气了：我也用了同样的力气，为什么我啄不破蛋壳呢？我们来看看它们的力气到底用到哪里去了。T：因为力气是看不见的，所以我们用有颜色的水来代表力气。我要用力咯！2．教师演示操作，发现“力的发散”现象1）蛋壳的里面，“力气”集中在中间。2）蛋壳的外面，“力气”分散到周围。3．教师提升幼儿经验“拱形”三、引导迁移1．这个拱形的蛋壳可以分散力气，这么有用。人们就根据这个奇妙的蛋壳造出了许多建筑物，小朋友知道有哪些建筑物是拱形的吗？2．结合幻灯片，看看、讲讲拱形建筑物，知道蛋壳的奥秘在生活中的应用。四、激励探索，变通思维1．出示提供的材料，根据意愿分组，让幼儿尝试为小鸡建造一座桥。2．鼓励幼儿相互合作，大胆地建造自己的作品。3．幼儿讲述作品，体验成果喜悦。1)用积木代替小鸡进行验证，比较哪组的拱形桥最牢固。2)提问：为什么同样是拱形桥，可是承受的力却不一样呢？3)活动延伸：今天我们发现了拱形的秘密，有的小朋友还想试试，那回去后我们再去探索其中的秘密。
