高中写作技能训练——地点写作乐东中学英语组黄梦春教学内容:基于范文进行写作,进一步培养学生写作技能学情分析:教学对象为高三(18)班学生,有一定的英语词汇基础,但缺乏连词成句的能力
因此在教学过程中会注重培养学生利用所学词汇来造句,并且用一些连词将句子连成文章
教材分析:教师自选一篇范文供学生学习其中的词汇表达、句式、篇章结构
范文内容紧扣学生写作内容,并以写信的形式呈现,与学生的写作任务相呼应
Teachingobjectives:Knowledgeaims:1
Getsstograsptheusefulexpressionsaboutintroducingaplace
(1)Locationbelocatedin/on(接壤)/to(不接壤)…besituatedin…bein/on/to…liesin…(2)Population…hasapopulationof…(acity)withapopulationof…(3)Areahas/coversanareaof…squarekilometers(acity)withanareaof…squarekilometers(4)History…hasalonghistory(of…years)withalonghistory(of…years)(5)Otherexpressions:迷人的——charming/fascinating/attractive/appealing玩得开心——enjoyoneself/haveagoodtime/havefun多姿多彩——colorful/diversity举例——forexample/forinstance(只举一个例);suchas(可举多个例)此外——besides/moreover/what’smore2
Getsstograspthegeneralstructureofpl