最近南通市教育局下发了《关于举办第五届教师专业成长优秀论文评比活动的通知》（通教办师[2011]2号）。此次活动，由南通市教育学会、南通市陶行知研究会组织实施，我市由局人事科和教育学会承办。现将有关要求通知如下：一、论文评比的主题：关注学习二、论文选题范围参考：1．学习关乎儿童终身发展2．学习是“学会”和“会学”的结合3．学习中的认知与情感的关系4．儿童学习与主体建构5．接受性学习与建构性学习的关系6．学习中的“汲取”与“发现”7．学习共同体的学习方式变革8．学习的“社会性境域”认识9．儿童学习的情境性特征10．儿童学习中的教师地位与作用11．学习过程的引领与调控12．“儿童学习帮助”的策略13．“正式学习”与“非正式学习”的互补14．网络背景下的自主学习15．面对信息浪潮的学校学习革命16．创新学习与学习的创新17．学科特质与学习的方法规定18．学习“模式”面面观19．传统学习的继承与超越20.学习的“活动性”解读21．道德学习的实践性认识与实施设计22．艺术学习的审美自由与技能规范23．体育学习的人本关怀与安全考量24．学与教的辩证统一25．新课程背景下的学习变革26．素质教育理念指导的学习原则以上仅为选题的参考提示，教师可以自主拟题，但均须围绕“关注学习”的主题来展开论述。三、论文要求：1．所有参评论文，均须紧扣“关注学习”这一主题。2．叙事性的案例分析、教学随笔也纳入此次评奖范围，但须在“论”上下功夫，即须有理性分析，而不是单纯的叙事文章。3．论文字数不少于1500字。4．每篇参评论文一式二份，按份分别装订，一份有单位、姓名，另一份不署单位、姓名。提交的论文一律不得在文中透露与本人有关的信息，否则作弃权处理。5．每人限提交论文1篇，且须为独立完成(不能有第二作者)。严禁抄袭或请他人代笔，如发现有抄袭者(文章40%以上文字为抄袭，即认定视同全文抄袭)，5年内取消参加该活动的资格，并通报作者所在单位。6．所有参评论文在提交两份打印稿的同时还须提供电子文本，首页左上角须标有“南通市第五届教师专业成长优秀论文评比”字样(楷体小四号)和“作者任教学科类别：……”字样(黑体小四号)，论文标题一律为三号黑体，正文为小四号宋体。学科类别：幼教；小学语文；小学数学；小学英语；小学品德（含小学德育、心理教育）；小学科学；小学信息技术；小学音乐；小学体育；小学美术；中小学综合实践；中学语文；中学数学；中学英语；物理；化学；政治（含中学德育、心理教育）；历史；地理；生物；中学信息技术；中学音乐；中学体育；中学美术；职教专业类（含烹饪、机电、财会等）；教育管理。（说明：职业教育公共基础类学科，如职教语文、职教数学、职教英语、职教德育等分别归并到中学语文、中学数学、中学英语、中学德育类当中，职教烹饪、机电、财会等一并纳入职教专业类参评。）四、评奖办法：1．采取匿名评审的办法，坚持公平公正、质量第一的原则，严格按评审要求和程序规范操作。2．获奖奖次额度及认定：一等奖(不高于全部评审论文的10%)在职称评审中视同省级发表；二等奖(不高于全部评审论文的20%)在职称评审中视同市级发表；三等奖(不高于全部评审论文的30%)在职称评审中视同县级发表。3．预评出的一、二等奖将上网公示。公示无议后，评奖结果由南通市教育局发文公布，并颁发南通市教育学会和南通市陶行知研究会联合盖章的获奖证书，南通市教育局师资处审核备案。五、时间要求：在10月15日前将参评论文与评审费30元送交市中小学教师研修中心教科室张万冲老师处，并同时发送电子文本（E-mail地址：jshmjyyj@126.com）。逾期不予办理。希各校积极发动,踊跃参加。海门市教育学会海门市中小学教师研修中心2011年5月16日
