第8课校园舞台展风采【教学目标】：1、认识及理解逐帧动画；2、认识及理解三种帧及帧操作；3、导入素材到库中；4、交换位图操作；5、利用所学，制作出逐帧动画；【教学重点】1、认识及理解逐帧动画；2、认识及理解三种帧及帧操作；3、利用所学，制作出逐帧动画；【教学难点】1、认识及理解逐帧动画；2、认识及理解三种帧及帧操作；3、利用所学，制作出逐帧动画；【教学课时】1课时（40分钟）【40’】（其他班40分钟，五3班、五8班都是35分钟的短课，上课讲解时，减少部分内容）*****************************************************************************【【【教学内容】】】···课前准备：上课前，将“第8课练习”文件夹提前发送到学生机桌面，供上课时使用；···每节课常规环节【7’】班级说事、排队到机房，维持纪律，直到机房开机安静后，上课；一、新课导入【0.5’】【教学展示】1、本课学习内容.txt；二、制作动画——教学实例：倒计时钟【13.5’】（1）【教学展示】教学实例：倒计时钟（已完成）.swf，先展示已完成的动画；【0.5’】（2）【教学展示】2、逐帧动画和关键帧（空白关键帧）.txt，进行演示讲解；【5’】（3）【教学展示】3、三种“帧”及帧操作.txt，进行演示讲解；【4’】（4）开始制作，打开“教学实例：倒计时钟.fla”源文件，导入素材；选择——文件——导入——导入到库，将需要的素材导入到库面板中；并打开库面板；（5）将库面板中，需要的几个素材拖放到舞台上（钟面、数字5），并调整好其位置；（补充）移动、删除对象操作：用工具栏第一个“选择”工具，单击选择对象后，拖放鼠标即可移动对象，按删除键（Delete）即可删除对象；（6）隔一段距离（如隔3格），在后面插入关键帧；插入的关键帧的画面与前面一样，这时，把5删除，再从库面板中拖放4到合适位置；（7）再隔相同距离（前面隔3格），继续插入关键帧，将数字换成3；每次这样删除数字、再换新数字比较麻烦，有一种更简单的操作——交换位图；交换位图：在要交换的图片上右击鼠标，选择交换位图，然后选一张新图，最后确定；（8）依此类推，直至将数字1完成；这里要注意，因为Flash动画会循环播放，倒计时完1后，会再跳回5，重新倒计时，所以这里在数字1后面，隔相同距离，插入帧；（9）最后，测试影片，保存源文件；三、练习【15’】（这里学生做完可教详细讲解练习，这样练习也算是一种教学实例了）1、学生练习1【7.5’】（1）练习内容：【教师展示】1、课堂练习1：再见.txt；说明练习要求，展示已完成动画；（2）学生操作：给5分钟时间，学生操作，教师巡视；（3）练习点评：请一学生演示制作，教师点评；2、学生练习2【7.5’】（1）练习内容：【教师展示】2、课堂练习2：生日快乐.txt；说明练习要求，展示已完成动画；（2）学生操作：给4分钟时间，学生操作，教师巡视；（3）练习点评：请一学生演示制作，教师点评；（操作中用到）调整图层：右击爸爸、妈妈图片——选择排列——下移一层，即可；（操作中用到）交换元件：操作和交换位图一样，右击爸爸、妈妈元件——选择交换元件，即可；四、作业【4’】1、作业内容；【教师展示】3、作业：制作两个动画.txt；（为节约时间，可不展示作业要求，口头说下作业，作业就是将前面练习的两个动画完成）2、学生操作，组长检查作业完成情况，教师巡视；注意：组长检查动画时，就在flash软件中检查源文件，让组内学生测试影片，检查动画；（从实际情况看，不能完全依靠组长检查，教师也要抽查一些已完成学生作业，看是否真的已完成）（完成作业并给组长检查合格后，剩下时间自由操作）*****************************************************************************
