课题：第1节人体的免疫防线(第二课时学案)海门市树勋初级中学李永班级姓名学号【学习目标】一、知识目标：（1）理解人体三道防线组成和功能。（2）区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。二、能力目标：尝试通过对比和归纳总结分析人体各免疫防线的特点。三、情感态度与价值观目标：体会人类对疾病防御及抗争的重要性。【学习重点】人体的特异性免疫和非特异性免疫。【学习难点】理解人体的免疫防线。【课堂学习】一、导入新课在我们生活的环境中存在着许多的病原体，但我们大多数时候是健康的。人为什么不会总是生病呢？二、课堂探究活动一、分析人体抵御病原体侵害的第一、二道防线A、经上一课学习，我们知道皮肤能像苹果皮一样阻挡病原体的侵害，人体还有哪些能抵御病原体侵害的防线呢？B、自主学习课本P46-47，并完成以下二题：（先独立完成，做完后小组讨论）（1）和消化道、呼吸道等管道是保卫人体的第一道防线，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且和的分泌物还具有作用。（2）人体体液中所含有的和构成人体的第二道防线，能够杀死和吞噬侵入人体的各种病原体。C、活动交流：观察课本P47图24-2人体抵御病原体侵害的结构示意图和动画，说说4幅图的特点。D、归纳：第一、二道防线是，它们不是专门针对某种特定的病原体，而是对病原体都是有一定的防御作用。人体这种防御功能叫作性免疫，又称性免疫。练一练：同步练习P306-8活动二、分析人体抵御病原体侵害的第三道防线A、情景分析：当水痘病流行时，已经出过水痘的人会安然无恙，而没有出过水痘的人往往会患病。这是为什么？B、自主学习课本P48-49，并完成练习（先独立完成，做完后小组讨论）（1）人体的免疫系统包括、和。免疫器官主要有、、、、等，它们能产生免疫细胞。免疫细胞主要是等。（2）当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗这病原体的特殊蛋白质，这种特殊免疫物质叫作。（3）引起人体产生抗体的物质叫。（4）当病原体进入血液，造成全身扩散时，人体就需要依靠产生来消灭病原体，这就是人体的第三道防线。C、对照课本P48图24-3人体内对水痘病毒免疫作用示意图和动画，说出人体是如何抵御水痘病毒的。D、归纳：人体的免疫细胞在抗原侵入人体后会产生相应的，消灭。这种免疫功能是，是针对某种特定抗原的免疫力，所以叫作，又称。E、比较：（先独立完成，做完后小组讨论）非特异性免疫特异性免疫免疫防线获得方式针对性练一练：同步练习P309-12四、归纳小结：这节课你学到了什么？五、课堂检测：A组同步练习P3113-15B组同步练习P3116-17六、学以致用流感是由流感病毒引起的一种疾病。每年的冬、春两季是流感病的高发季节。请同学们谈谈今年是否患过流感。能否用人体免疫防线的知识解释一下，为什么会出现这样的？七、板书设计第一道防线第二道防线皮肤和黏膜阻挡、杀死病原体组成功能体液中的杀菌物质和吞噬细胞杀死、吞噬病原体组成功能包括第三道防线免疫器官、免疫细胞产生抗体，消灭抗原组成功能是人体的免疫功能人体的免疫功能特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫分为
