我是这样教学“百分数和分数的区别和联系”的:百分数和分数的区别和联系：通过刚才的学习，大家对百分数有了更深更全面的认识，你能根据你所掌握的知识来说一说百分数和分数都有哪些联系与区别？小组交流一下。预设A：分数与百分数都表示一个数与另一个数的倍比关系。预设B：读法不同。预设C：写法不同。预设D：分子不同，分数的分子只能是整数，而百分数的分子可以是整数与小数。预设E：意义不同。百分数虽然与分数有密切的联系，但它们的意义就完全一样吗？请看“练习十四第3题”。先让学生进行判断，并说明理由下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？（1）一堆煤97/100吨，运走了它的75/100。（2）23/100米相当于46/100米的50/100。最后总结出：分数既可以表示两个数之间的倍比关系（分率），也可以表示一个具体的量（后面带有单位名称）；百分数只表示两个数量的倍比关系，不能表示某个具体数量，不能带单位名称。设计意图：“百分数和分数的联系和区别”是本课的难点，通过对“百分数和分数都有哪些联系与区别”合作探究，从读法、写法、分子、意义等多个角度，进一步帮助学生认识百分数的特征，通过分析两条信息中的百分数和分数，让学生在现实情境中感知这两个概念的差异，深化百分数的具体含义，从本质上理解百分数的意义，从而完善并提升对百分数的认识。
