快乐国学与师德师风建快乐国学与师德师风建设设西南西南大学李达武大学李达武快乐国学快乐国学以古鉴今，启迪人生以古鉴今，启迪人生拓展学识，净化心灵拓展学识，净化心灵丰富感情，提高能力丰富感情，提高能力边走边唱，健康向上边走边唱，健康向上心存感激，奉献爱心心存感激，奉献爱心一、以古鉴今，启迪人生一、以古鉴今，启迪人生王之涣《登鹳雀楼》王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。启示：启示：11、向上感，追求欲、向上感，追求欲22、万物生生不息，生命在于运动、万物生生不息，生命在于运动33、《周易》：“天行健，君子以自强不息。”、《周易》：“天行健，君子以自强不息。”44、顺应自然，天人合一、顺应自然，天人合一二、拓展学识，净化心灵二、拓展学识，净化心灵国学经典：国学经典：四书：论语、孟子、大学、中庸四书：论语、孟子、大学、中庸五经：诗经、尚书、礼记、周易、春秋五经：诗经、尚书、礼记、周易、春秋二十四史：史记、汉书、后汉书、三国志、魏书、二十四史：史记、汉书、后汉书、三国志、魏书、晋书、宋书、南齐书、梁书、陈书、北齐书、晋书、宋书、南齐书、梁书、陈书、北齐书、周书、南史、北史、隋书、旧唐书、新唐书、周书、南史、北史、隋书、旧唐书、新唐书、旧五代史、新五代史、宋史、辽史、金史、元史、旧五代史、新五代史、宋史、辽史、金史、元史、明史、（清史稿）明史、（清史稿）三玄：老子、庄子、周易三玄：老子、庄子、周易简易、不易、简易、不易、周易周易子曰：学而时习之，不亦说乎？子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋至远方来，不亦乐乎？有朋至远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？《论语《论语··学而》学而》此段三句都提到了人生的快乐。快乐在哪里？快此段三句都提到了人生的快乐。快乐在哪里？快乐在做学问，快乐在实践，快乐在得一知己，快乐在做学问，快乐在实践，快乐在得一知己，快乐在心胸开阔，快乐的源泉在人的心灵。乐在心胸开阔，快乐的源泉在人的心灵。人生自始至终，无非先要自得其乐，这就是独乐人生自始至终，无非先要自得其乐，这就是独乐乐；然后才能给别人带来快乐，这就是与人乐乐；乐；然后才能给别人带来快乐，这就是与人乐乐；最后才能达到众乐乐。最后才能达到众乐乐。三、丰富感情，提高能力三、丰富感情，提高能力《诗经《诗经··周南周南··关雎》关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。逑：通“俦”（逑：通“俦”（chou)chou)，俦侣、匹配，俦侣、匹配愁愁仇仇《关雎》的启示：《关雎》的启示：11、“窈窕淑女，君子好逑”的择友、择偶（择、“窈窕淑女，君子好逑”的择友、择偶（择业）标准——两美必合的追求目标业）标准——两美必合的追求目标22、“参差荇菜，左右采之”——确立了目标，、“参差荇菜，左右采之”——确立了目标，一定要将理想化为行动一定要将理想化为行动33、“窈窕淑女，琴瑟友之”——注重实力、发、“窈窕淑女，琴瑟友之”——注重实力、发挥特长、抓住机遇、讲究效率挥特长、抓住机遇、讲究效率44、“窈窕淑女，钟鼓乐之”——将爱情（理、“窈窕淑女，钟鼓乐之”——将爱情（理想）进行到底，珍惜并快乐着想）进行到底，珍惜并快乐着55、个人追求应符合道德，尊重他人，遵循法制、个人追求应符合道德，尊重他人，遵循法制改写改写改写：改写：东边的雎鸠关关地唱，西边的伴儿幽幽地想，东边的雎鸠关关地唱，西边的伴儿幽幽地...
