保护周围的环境——三年级下学期语文综合性学习系列活动设计活动目标：1、通过一系列的学习、实践活动，让学生观察周围的环境，认识保护环境的重要性，懂得相关的环保知识。2、通过实践活动，让学生认识身边的鸟，周围的花草树木，增长相应的自然科学知识。3、通过调查、采访、查找资料、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气。温馨提示：请家长引导孩子利用周末进行观察调查，再根据实践所得进行资料整理，选取相关的表格填写。（以下共有4个调查表）环境污染与保护调查表活动指导在我们的周围，请你细心观察一下，能发现有哪些污染环境和破坏环境的现象或言行呢？请你进行思考整理，记录下来。在我们的周围，又有哪些保护环境的部门，大家分别做了哪些保护环境的事呢？写下来。你觉得我们能为保护环境做些什么事？你对保护环境有些什么建议？写下来。空气资源水资源垃圾处理花草树木风景名胜我们周围有些什么鸟？活动指导学习课文《燕子》《翠鸟》后，相信大家一定都很喜欢小鸟。我们这儿都有些什么小鸟呢？我们一起进行细心的观察吧。提出问题我们周围有些什么鸟？坚持观察查找资料（提示：请你认真进行观察，记录好在什么时候，什么地方见过怎样的鸟，通过什么办法知道它们的名字的。“什么样的鸟”可以进行描写，也可以画图，还可以是照片）123这些野花有名字吗？活动指导春天，到处开满了野花，这些野花有名字吗？叫什么名字呢？有什么作用呢？你一定想知道吧？那我们一起进行调查研究，认真探索吧。提出问题这些野花有名字吗？观察描绘画图拍照询问请教，查找资料（提示：写清楚询问谁，他们怎样回答的，这种植物叫什么名字，有什么用途。）得出结论环保标语设计我能行例子垃圾勿乱倒，周围环境好。张贴标语的地方所设计的标语牌的形状标语
