校园安全伴我行教学目标培养学生的校园安全意识掌握必要的校园安全知识和技能，确保学生安全在校度过每一天。教学重点了解校园安全相关知识教学难点能辨别哪些行为是安全，哪些行为是危险的；主动培养校园安全意识教学过程一、导入结合小品表演《都是剪刀惹得祸》，引出“校园日常行为安全”话题1、不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；2、上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；3、注意课间活动文明，不做危险的游戏；4、不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；5、我们所在班级在二楼，不能趴在走廊的栏杆上往下看，不能爬上窗台。二、结合实例讲解“体育课安全”常识1、上体育课时，服装的穿戴要适合运动；2、听从老师的教导示范，注意活动安全事项；3、活动过程要有序规范，要有防范意识，不随意投掷器材。、三、多媒体课件辅助学习《校园活动安全歌》校园走，慢慢行，礼仪常规记在心；课间歇，轻声语，大声喧哗不文明；拐弯处，莫急跑，谨防对手来撞倒；上下楼，靠右行，秩序良好文明行；在高处，不抛物，十不准令要记牢；窗台边，保距离，向下观望有危险；体育课，守纪律，听从安排保平安；做游戏，要文明，危险动作要不得；同学间，不打闹，互相帮助要团结；雨雪天，易滑倒，礼让行走不争先；做事情，想仔细，安全大事放第一。四、明辨校园活动安全是与非1、多媒体展示学生校园活动画面，学生进行安全活动是非判断，并说明理由。2、对活动中表现突出的同学进行安全奖励，颁发“校园安全小卫士奖”。五、活动小结大家都知道了校园安全的重要性。我们的校园平安掌握在自己手里，通过这次班会活动，大家学会了自护，学会尊重，老师真诚地祝愿大家每天都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。六、布置作业查找资料当发生火灾时有和应对方法学生、教师评价：学生能辨别在校园哪些行为是安全与否，并学会正确应对。
