语言：毛毛虫活动目标：l．能理解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2.学习量词：个、只、颗、块、片；学说短语：我吃了…活动准备：1.电脑多媒体软件(根据故事内容自制)。2.毛毛虫头饰若干；较大的、可竖立在桌面上的教具：一个苹果、两只梨子、三颗葡萄、四块巧克力、五片树叶；纱巾若干条。活动过程：1．欣赏故事，初步了解故事内容。(1)老师边讲故事边播放电脑多媒体软件(前半段)。毛毛虫肚子饿了它吃了些什么?(2)根据幼儿的回答重现软件画面，帮助幼儿复习色、数，学习量词：个、只、颗、块、片。2．完整欣赏故事，理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。(1)完整播放电脑多媒体软件。(2)讨论美丽的小蝴蝶是从哪里来的。3．故事表演：毛毛虫。(1)幼儿分组扮演毛毛虫，一边讲故事一边表演，并练习说“我吃了…”(2)幼儿多次游戏，并可创编不同食物的故事。活动反思：这次教学展示活动中，我对自己的教学激情很肯定，自己和孩子之间的互动做得很到位，也让孩子在宽松的氛围中学到了新的知识。但在教学活动的设计方面还需多多学习。在平时的教学工作中，除了注重活动的环节设置是否能引起孩子的兴趣，更应该考虑到是否做到了更有效。
