汉语拼音单元教学案设计单元课题汉语拼音教材分析本单元内容包括23个声母，24个韵母和16个整体认读音节。学情分析学生刚从幼儿园步入小学，在学习时注意力集中时间比较短，而且在幼儿园已经对这些拼音有了初步的了解，所以在教学时应多制作一些卡片，提高学生的学习兴趣是关键。教学目标【知识与能力】1、学生学会23个声母，24个韵母和16个整体认读音节，能读准音，认清形，正确书写。2、能直接读出声母和韵母组成的带调音节。3、认识书写汉语拼音的四线三格，学习使用四线三格【过程与方法】1、在情境中感悟声、韵母的发音，读准音，认清形。2、能正确读出带调音节。【情感态度与价值观】初步了解汉语拼音的重要性教学重难点重点：1.能读准声母、韵母、整体认读音节的音，记住形，能正确书写。2.学习拼读音节，学会拼读音节的方法，能正确书写音节。3.正确认读生字。难点：Jqx和ü相拼的省写两点规则教学理念在游戏中让学生感受学习拼音的快乐的作用教学准备做拼音卡片课时划分《ɑoe》1课时《iuv》2课时《bpmf》1课时《dtnl》2课时《gkh》1课时《jqx》2课时《zcs》2课时《zhchshr》2课时《aieiui》2课时《aoouiu》2课时《ieveer》2课时《aneninunvn》2课时《angengingong》2课时
