南通市教师专业发展规划书VIP专享VIP免费

南通市中小学教师专业发展规划书（2009学年～2012学年）一、个人基本概况姓名刘云性别女出生年月1973年6月工作时间20年政治面貌群众担任职务教师工作单位如皋市港城实验学校何时何院校何专业毕业2008.1南通大学小学教育学历（位）本科现从事专业小学数学年限19年现有职称及取得时间小学高级2009.12现有专业技术称号及取得时间工作简历1993年8月至2002年7月在长江镇永平闸小学任教，2002年8月至2009年7月在长江镇永平小学任教，2009年8月至现在，在如皋市港城实验学校工作。2009年12月取得小学数学高级教师职称。获荣誉称号或奖励情况2008年获得如皋市嘉奖。2011年9月，被评为如皋市先进教育工作者。2011年年终考核优秀。注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号1二、2009学年～2012学年专业发展目标设定2请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项），或在空格内填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的中打“√”。A1江苏省人民教育家B1享受国务院特殊津贴人员A2江苏省特级教师B2江苏省有突出贡献的中青年专家A3南通市名师培养对象：B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象：□第一梯队成员□中青年首席专家、□第二梯队成员□科技领军人才□第三梯队成员□科学技术带头人A4南通市：□学科带头人B4南通市□杰出专业技术拔尖人才□骨干教师□专业技术拔尖人才□教坛新秀A5县（市、区）名师培养对象：B5南通市“226高层次人才培养工程”对象：□第一梯队成员□中青年首席专家□第二梯队成员□创新创业领军人才□第三梯队成员□科学技术带头人A6县（市、区）：□学科带头人B6□骨干教师□教坛新秀A7校级□学科带头人B7□骨干教师□教坛新秀A8教师专业技术资格：B8□教授级中学高级教师资格□中学高级（小中高）教师资格□中学一级、小学高级教师资格□中学二级、小学一级教师资格□小学二级教师资格A9A103三、2009—2010学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升无无教学成绩力争超过镇平均已达标教学观摩与讲座积极参加各类教学观摩与讲座活动已参加教学竞赛积极参加学校组织的教学竞赛良好论文发表或获奖每年论文发表或获奖至少1篇以上《小学数学课堂中思维训练之我见》发表于《新课程》；《小学数学有效教学初探》获第三届教师专业成长论文三等奖；《让小学数学课堂充满生命活力》获“名师之路”论文评比三等奖。课题研究参与《农村留守学生完成家庭作业调查研究》的研究已结题专业进修（培训）积极参加各级各类培训合格指导青年教师情况指导张红兵老师备课、上课等好其他4目标达成的存在问题和解决措施教学方法有待改进，教科研意识不强。今后还需进一步努力学习，提高自己的业务能力和教学水平。解决的措施：（1)改变以往就知识讲知识的做法。能利用有趣的情境激发学生的学习兴趣；能利用合理的数学活动引导学生发现数学结论；能让学生在课堂中，不光收获数学知识，更能收获数学思想和研究方法，从而提高教学能力。（2）结合教学实际写好教学反思，及时总结优缺点，积极参加论文评比，让教研成为常态，提高教研能力。学校考核意见考核负责人：年月日备注：1．“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2．“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3．“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4．“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5．“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。６．所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。5四、2010--2011学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升无无教学成绩力争超过镇平均已达标教学观摩与讲座积极参加各类教学观摩与讲座活动已参加教学竞赛积极参加学校组织的教学竞赛良好论文发表或获奖每年论文发表或获奖至少1篇以上《如何引领和调控学生的学习》获第五届教师专业成长论文三等奖；《让少先队员更好地成长起来》获南通市少先队论文评比三等奖；《重视“以人为本”的和谐教...