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中班语言:小老虎的牙齿VIP免费

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中班语言活动:小老虎的牙齿辛丰中心幼儿园朱春华活动目标:1.理解故事内容,启发幼儿想出各种保护牙齿的方法。2.鼓励幼儿大胆表述自己心中的想法,用完整的话把自己的语义表述清楚。3.通过生动的刷牙表演,学习正确的刷牙方法,体验参与活动的快乐。活动准备:1.故事内容图片4幅,小老虎布偶一个。2.故事录音,歌曲《刷牙歌》3.电话玩具一个,电话铃声录音。活动过程:一、情境引入,激发幼儿的好奇心。(叮叮铃……,电话响了。)师:咦,是谁打来的,让我来接接看。师:(接电话)喂,你好!哦,是小老虎啊,你怎么了?别着急,慢慢说,好,我们班小朋友一定会帮你想办法的,你别担心,再见。师:小朋友,你知道刚刚的电话,是谁打来电话吗?(小老虎)师:对,是小老虎打来的。小老虎跟我说它遇到一件事,想让小朋友一起帮它想想办法。我们一起来听听小老虎发生什么事情了!二、出示图片,分段倾听故事,让幼儿初步了解故事内容。1.倾听故事第一段,提问:故事里有谁?小老虎想干什么?虎妈妈是怎么说的?小老虎会听妈妈的话吗?2.倾听讲述故事第二段,提问:小老虎趁妈妈睡着了干什么了?吃完东西它有没有刷牙?你觉得小老虎这样做对不对?为什么?那么小老虎的牙齿会不会长蛀虫呢?请听故事第三段。3.倾听讲述故事第三段,提问:小老虎的牙有没有疼?它为什么会牙疼?(吃很多糖,还不刷牙。)1三、师幼共同讨论如何保护牙齿,并鼓励幼儿大胆地说出心中的想法。1.鼓励小朋友开动脑筋帮助小老虎想办法。师:小朋友,小老虎知道错了,我们一起来帮帮他吧。大家想一想,怎样做小老虎的牙齿才不会疼呢?(天天刷牙,饭后漱口)2.教师启发幼儿想出各种各样的办法。师:小朋友再想想,还有什么跟其他人不一样的办法,来保护牙齿?(早晚刷牙、定期去看牙医,不能吃太多的糖、吃完饭后要漱口、拔掉驻牙)3.续编故事结尾师:小老虎知道了保护牙齿的方法了,后来他会怎么做呢?请小朋友为故事续编一个结尾。四、教师采纳小朋友的意见,归纳故事结尾,完整讲述故事,加深幼儿的理解过渡语:小朋友们,小老虎感谢我们中3班小朋友为它想出各种保护牙齿的好办法,它请我们和它一起来表演刷牙歌!五、通过歌表演“刷牙歌”,学习正确的刷牙动作,体验参与活动的乐趣。1.播放歌曲《刷牙歌》,鼓励每位幼儿参与表演,学习正确的刷牙动作。师:牙齿是我们的好朋友,我们一起把牙齿刷得白白的、亮亮的。六、结束活动。师:小朋友们,今天小老虎知道了保护牙齿的方法,你们知道怎样保护自己的牙齿了吗?(早晚刷牙、吃完饭后要漱口、定期去看牙医。)师:现在我们就将保护牙齿的方法去告诉小班的小弟弟、小妹妹吧!附:故事《小老虎的牙齿》一天晚上,小老虎对妈妈说:“妈妈,我想吃糖。”老虎妈妈说:“这么晚了,该睡觉了,不能吃糖。糖吃太多,牙齿会长驻虫的。”小老虎不听话,吵着说:“不2嘛,不嘛!妈妈,我就要吃糖。”虎妈妈说:“小老虎听话,快点去刷牙,刷完牙早点睡吧!”夜深了,老虎妈妈睡着了,小老虎偷偷的拿了整整一大袋的好吃的,有牛奶糖、棒棒糖,还有巧克力呢!小老虎可高兴了,它一边吃一边想:“哼,我才不信呢!我的牙齿这么硬,连树枝都能咬断,还会怕这小小的蛀虫吗?”小老虎高高兴兴的吃了好多东西,吃完东西,爬上床,就呼呼的睡着了。他早把妈妈说要刷牙的事给忘了。第二天,太阳公公出来了。妈妈喊道:“小老虎天亮了,起床啦!”小老虎一边哭一边说:“哎哟,妈妈,快来呀,我的牙好痛啊!”妈妈看了看小老虎的嘴巴说:“哎呀,这是怎么回事?”小老虎不好意思的低下头,说:“妈妈,是我没听你的话,吃了太多的糖。”妈妈看看糖的包装纸,一下子全明白了。“妈妈,我的牙好痛啊!哎哟,妈妈,好痛啊!”小老虎疼的大喊大叫。3

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