复习上节课内容1、安徒生是丹麦的著名的童话作家，代表作品有《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。2、童话是童话是儿童文学的一种，它通过想象和夸张的手法，塑造形象，反映生活，使儿童受到教育。本文塑造了哪些人物形象？人物：大臣大臣百姓皇帝骗子小孩谁是核心人物呢？（皇帝）整体感知，分析人物。1.皇帝为什么会受骗？2.皇帝为什么不亲自去看衣料？第五自然段写心理活动的有几句话，有几次转折？阅读文章第五自然段关于皇帝心理活动的描写。——“心里感到不大自然”皇帝自己其实心里很虚——“相信自己是无需害怕的”自己给自己壮胆，强作镇静。——“仍然觉得先派一个人……比较妥当”心里还是非常害怕自己看不见，害怕证明自己是不称职或愚蠢的。总结：这些自相矛盾的心理活动，把皇帝不自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确的表达出来了，不仅使人物形象鲜明，而且深化了文章主题。一折二折三折PageOne思考皇帝按什么标准选的大臣？为什么大臣甘当骗子的传声筒？原因：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。他们的愚蠢和虚伪与理智和称职形成鲜明的对比，具有强烈的讽刺意味！诚实、理智、称职思考皇帝亲自去看织布结果如何？他为什么不敢说真话？原因：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。内心与表面相矛盾，表明皇帝虚伪、愚蠢、自欺欺人！讨论这场骗局最终是被谁揭穿的？它说明了什么？小孩！原因：小孩子天真烂漫，无私无畏。你认为这篇童话所写的内容是真的吗？作者主要运用了什么艺术手法写成的呢？又有什么作用呢？作用：无情地鞭挞（tà）了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。看图片复述课文延伸拓展课本剧表演为什么小孩会讲真话？为什么小孩会讲真话？•天真无邪天真无邪•没有私心没有私心•无所顾忌无所顾忌•直言不讳直言不讳嘻嘻！向我学习哦！只有孩子说出了真话,“天真的声音”给我们什么启示？作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人，一个有良知的人！如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好!本文围绕，并通过描写人物的语言、、分别刻画了、、、、等人的形象，揭露了说假话成风，荒唐可笑的社会现象，深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。新装动作心理皇帝骗子官员孩子游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎么样呢？人生寄语人生寄语说真话、讲诚信，做一个真诚的人，展现真正的自我风采，用自己的劳动，换取一片属于自己的晴朗天空！
