个别化学习计划与记录班级中三班时间2013.11主题我在马路边阶段目标1、能对提供的材料感兴趣，积极操作尝试。2、学习有一定的持久性，专注地探索。材料投放名称材料玩法及提示名称：热闹的马路红绿灯、树、车、人等按照一定的规律为车、人、树等排序。可以按一个种类排序，也可按范围（马路上、马路边）排序。.名称：汽车轨道汽车玩具城滑道五根、各种小汽车等、各种材质的纸等、箩筐两个1、幼儿可以根据自己的兴趣自由在滑道上开车。2、探索汽车在不同材质的滑道上运行的速度变化，以及不同车型在材质相同的滑道上的速度变化，并进行记录。名称:车牌的秘密照片：车子、车牌号配对，如“沪C12？？5”相应的配对牌号是“沪C？？34？”车牌按照从大到小或从小到大的顺序排列，探索车牌的秘密。名称：我设计的车步骤图、手工折纸、剪刀1、选择自己喜欢的手工纸。2、根据老师提供的步骤图，用剪贴的方法设计自己喜欢的汽车。3、贴于“我设计的车”墙面。名称：汽车美容店教师范例（线描画的汽车）、固体胶、汽车矢量图、剪刀、黑色水笔、记号笔1、选择一张汽车矢量图片。2、观察老师画好的线描画汽车，选择自己喜欢的线条打扮汽车。3、完成后剪下并贴于指定橱面。名称：交通棋汽车3辆、骰子、交通棋棋盘1、幼儿用小汽车做棋子，每人轮流投骰子。从起点停车场开到终点幼儿园。2、根据掷出不同的点数，走相应的格子数，并根据格子中的文字、图片提示进行游戏。生成与调整名称：交通棋汽车3辆、骰子、交通棋棋盘1、幼儿用小汽车做棋子，每人轮流投骰子。从起点停车场开到终点幼儿园。2、根据掷出不同的点数，走相应的格子数，并根据格子中的文字、图片提示进行游戏。
