活动形式：分组活动目标：1、能用连贯的语言表达大胆在集体面前讲述
2、学习用儿歌语言和格式仿编、续编新的儿歌
3、了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然的情感
活动内容：儿歌《小动物告别会》活动准备：幼儿已通过阅读图书、观看有关电视节目等途径了解燕子、青蛙、鲤鱼和松鼠的图片、课件活动重点：能用连贯的语言表达大胆在集体面前讲述
活动过程：一、提出问题，引出活动内容
师：现在是哪个季节
师：你知道的小动物是怎么过冬的
师出示燕子、青蛙、鲤鱼和松鼠的图片，提问：你知道这4种小动物是怎么过冬的吗
二、朗诵儿歌，通过提问引导幼儿理解儿歌内容
师：冬天来了，外面会有什么变化呢
师：儿歌中说，青蛙、燕子、鲤鱼、松鼠都怎么过冬
三、表演儿歌
1、戴上头饰表演儿歌
2、分角色表演儿歌
四、引导幼儿仿编、续编儿歌
1、师：小朋友想一想其他动物是怎么过冬的吗
冬眠：刺猬、蛇、乌龟储存粮食：蚂蚁、蜜蜂换皮毛或羽毛：小鸡、小狗、小猫2、鼓励每个幼儿以一个动物冬眠的方法仿编几句儿歌
3、用插话的方式参与幼儿仿编，或当幼儿出现困难时，向幼儿进行示范
3、请幼儿将自己仿编的儿歌念出来
五、共同朗诵、表演新编的儿歌
1、将全班幼儿仿编的儿歌合在一起，编出一首更长的儿歌
2、全班幼儿一起朗诵新编的儿歌
3、鼓励幼儿将自己仿编的儿歌用绘画形式记录下来
活动延伸：鼓励幼儿利用已有动物知识，引导幼儿继续续编儿歌并在全班面前朗诵
活动反思：活动本身的设计挺适合幼儿的，运用课件展示的效果也不错
通过本活动反映出幼儿的生活经验比较少，有些知识幼儿根本就没有听说过，需要老师在活动前准备充分，幼儿的接受能力会比较好；幼儿在表演的时候放不开，不够大胆，大班的幼儿应该培养他们大胆地在集体面前多多表演和展示自己，慢慢地幼儿的这种胆小的心理就克服了；创编儿歌时，幼儿的词汇量明显比较少，在平时的活动中老师应有意培养
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