东海县和平路小学电子备课班级三（5）学科语文主备人杨林复备人王生兰2013年12月5日第15周教学内容23每逢佳节倍思亲(2-1)课型新授总第72课时教学目标1、学会本课10个生字，两条绿线内5个字只识不写。2、理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文内容，理清课文条理。教学重点理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文教学难点初步感知课文内容，理清课文条理。教学准备教学过程教学流程师生活动复备栏一、激趣导入：二、学生完成预学案三、师生共同整理预学问题四、检查交流重点问题1、同学们喜欢过节吗？为什么呢？（学生自由回答）看来大家在过节时都是开开心心的，不过，唐朝有位诗人在节日这天，却道出了这样的感叹：每逢佳节倍思亲。（教师板书课题）今天我们就来学习这篇新的课文。谁来读课题？（指名读课题，注意三个生字的读音：“逢、佳、倍”）齐读课题。２、读了课题，同学们有什么疑问？（什么是佳节？“倍”是什么意思？“逢”是什么意思？为什么每逢佳节倍思亲？谁每逢佳节倍思亲？）让我们走进古诗背后的故事，一起探个究竟吧。1、独自学习。2、小组内交流。1、小主持人分配展示任务。（学案中的第1——3题）2、小组内交流展示任务。3、依次展示，其他组评议，补充。1、集体展示预学案中的第4题（课文朗读）2、交流预学案中的第5题：教学伊始，教师带领学生复习传统的节日。指导理解课题启发学生质疑，激发学生学习兴趣。可投影出示学习要求，学生围绕要求自主学习师检查交流学习情况，读生字，读词语，逐节读课文，师相机指导。五、整合学案六、指导书写本课的生字。七、组间提疑惑、筛选展示问题小组内先交流，然后集体交流评议。各自整理预学案中的1——5题。1、仔细看看这些生字在田字格中处于什么位置？你觉得那个字比较难写，自己用手指画一画，要摆好左右之间关系的字。2、学习“佳”“倍”“扶”“忆”（指名书空、教师范写、学生学写。）1、交流学案中的第6题2、集体确定下节课的展示问题。应该出示学案内容学生书写时教师适时指导板书设计23每逢佳节倍思亲重阳《九月九日忆山东兄弟》异乡异客王维登高插茱萸遥知少一人
