一、复习巩固，激发兴趣1开火车读词
2提出学习中遇到的困难二、精读感悟1、学生自读1至5段，想想这几段主要写了什么
（1）小组分角色读1至5段，讨论爸爸和聪聪对“骄阳似火”的解释有什么不同
你喜欢哪种方法，为什么
师小结:爸爸的解释词语的方法是联系生活
联系实际,这样理解词语,比较方便
（2）引导学生用眼前事物解释“骄阳似火”，拓展练习
2、指名读课文6－8段
说说爸爸是如何联想到“惊涛拍岸”的
指导看图，体会词义，指导读好“只见……声音”，读出“惊天动地的声音”
指名读聪聪的话，说说，聪聪现在会想什么
3、比较爸爸两次的方法是不是一样的
你懂得了查“无字词典”的办法了吗
4、指导学习第九段1）学生自己读第九段，思考爸爸的话，从爸爸话中你知道了什么
教师小结：查“无字词典”有利于我们真正理解一个词语的意思
三、定向质疑合作学习1读了课文,你还有不懂的问题吗
学生提出问题,,自己能解答的自己解答,不能解答的,大家相互解答,教师相机指导
四、拓展思维,举一反三1分小组交流收集有关词语
,运用今天所学的解释词语的方法,解释相关词语,大家相互补充
2你还知道那些词语,可以用今天所学的方法,进行解释
五、复习生字词,重点指导难写的词语,六、总结:通过今天的这堂课,你学到了哪些知识
