我是小学生喽镇江实验学校彭慧【活动目标】1、尽快地熟悉校园，喜欢学校，消除胆怯、疑惑的心理，溶入到学校这个大集体中。2、尽快地适应学生这个角色。【活动形式】说儿歌、唱歌、跳舞、讨论。【活动准备】录音机、上学歌磁带、相关课件、学生带相片。【活动年级】一年级【活动时间】35分钟队仪式（略）一、揭示课题师：你们以前是幼儿园的小朋友，今天则是个小学生了。好，大家跟我一起把第一句话说说：“以前我是幼儿园的小朋友，今天我是个小学生喽。”说的时候，“小朋友”要说得轻一点，小学生”说得重一点。(揭示课题：我是个小学生喽)(学生跟着说)二、参观校园和学校设施（播放课件）1、播放课件介绍师;你们已经是一名小学生了，小学有很多和幼儿园不同的地方，下面我们来回顾一下昨天参观的校园和了解的学校设施(让学生上台和老师共同介绍)生1：这是美术室，这些是我们学校的大哥哥大姐姐画的画和手工作品，漂亮吗？师：哪位小朋友喜欢画画的请举手？师：以后美术老师会教你们画很多有趣的画，想学吗？师：这是体育室，里面都有些什么？（有篮球、有排球、有跳绳、有……。）生2：这是卫生室，万一有哪个小朋友不小心摔伤了，要马上到卫生室找卫生老师，她能帮你包扎伤口。当然了，我们在走路、上下楼梯都要小心，不冲跑，这样就不会出现意外。生3：这是老师的办公室，你们若有事要找老师，进办公室之前要喊报告，得到老师的允许才能进去。经过办公室外面的走廊时，脚步要轻，以免打扰老师的工作。生4：这是电脑室，你们玩过电脑吗，它可有趣了，能打字，能玩游戏，还能画画，以后老师再教你们学电脑好吗？生5：这间是图书室，里面有很多书。下星期，老师会为你们每人办一本借书证，你们就可以来这里借书了。生6：这是音乐室，以后你们就到这里上音乐课。生7：这是餐厅，中午代伙学生就餐的地方，在这里就餐需要排队，就餐时候不讲话，要安静的就餐。生8：这是学校的足球场和篮球场，以及一个很大的田径场，是我们活动和健身的好地方。生9：这是学校的天井，这儿有小桥、假山、喷泉、长廊，是我们休息的好地方。生10：这是学校的劳技教室，这里有许多劳动器械和工具，课表上的劳技课，我们就可以到这儿来锻炼我们的劳动能力。生11：这是多媒体教室。这里教学配套设施齐全，大型的开课活动都在这儿进行。2．讨论交流师：你们最喜欢什么地方？为什么？三、认识同学师：我们在学校不仅能学到很多知识，还能交到很多朋友。现在我们一起来认识认识我们班的小朋友。请同学拿出带来的相片相互介绍。（生拿出照片，在四人小组内高兴地交流。）生（手拿照片）：这是我家。我家住在××街××号××楼。我家不大，但是很漂亮。生（手拿照片）：这是我爸爸。这是我妈妈。这是我，我的名字叫××。师：会认自己的名字吗？请把你的照片贴在自己的名字上面。（播放歌曲《上学歌》，生纷纷上来贴上自己的照片。）（播放乐曲《上学歌》，我是小学生，天天上学校，走进大校门，见了老师问声好。太阳见了咪咪笑，小鸟听了跟着叫。老师早。老师早。我们都爱上学校。”）师：同学们，你们是小学生了，这儿就是你们的家，在我们这个大家庭里有42个可爱的小伙伴，还有像朋友一样的老师，让我们一起把这些好朋友请进这个大家庭里。四、认识老师师（指着教室左边墙上“我们的家”专栏）：现在我给你们介绍各任课老师，（指着照片）这位是你们的数学老师吴老师，她呀，很喜欢小朋友，会教你们数数、计算。这位是美术老师戴老师，她和蔼可亲，你们会很喜欢她的。这位是教体育的陶老师，她要求很严格，你们上体育课要穿运动鞋，女同学要穿裤子。活动：师生同唱拍手歌五、听听说说1、师：有一个小朋友雯雯和我们一样也是一年级的小学生，她第一天上学回家对爸爸妈妈说了好多话，你想听吗？（放录音）（今天，我真正成为一名小学生了。我们地校园很大很美丽，我看到微机房里有许多电脑，真希望明天就有信息技术课，我就可以跟老师学习电脑了。我们的老师亲切可爱，知识丰富。今天老师还给我们讲《十万个为什么》的故事呢。我们班有38位同学，其中有些是我的幼儿园同学，有些是我新的同学。我的同桌就是...
