扬中市第一中学九年级语文教学案课题：《我的叔叔于勒》2010年9月18日主备人：曹松华课型：新授审核人：审批人：班级姓名学习目标：1.梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。2.诵读欣赏文中的语言、动作、神态和心理描写，理解人物形象。3.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。学习过程：一、预习导学：1.词语拼音互填并抄写2遍。拮据（）阔绰（）煞白（）诧异（）栈桥（）牡蛎（）lánlǚ()栖身()糟蹋()别墅()2.解释疑难字词：拮据：褴褛：与日俱增：十拿九稳：3.了解作者及主要作品。4.速读课文，初步感知文章内容。按照开端——发展——高潮——结局四部分，将小说的情节补充完整。盼于勒→（）于勒→（）于勒→（）于勒二、课堂助学：（一）导入（二）检查预习情况1.作者2.字形字音3.小说刻画了哪些人物，他们之间是什么关系？三、学习课文1.速读课文，初步感知文章内容。按照开端——发展——高潮——结局四部分将小说的情节补充完整。2.再读课文，完成下列表格。学校网址:http://www.jsyzyz.com/1扬中市第一中学九年级语文教学案语言神态动作船长证实卖牡蛎的人是于勒每天都到海边散步。常拿出信来念。拟订计划，甚至想买别墅。只要这好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。如果于勒在这船上，那会叫人多惊喜。发现卖牡蛎的老水手像于勒于勒来信说赚了钱要回来并赔偿菲利普的损失把自己的一部分财产用完还占用菲利普的财产菲利普夫妇的表现于勒境况打发他到美洲3.请同学们找出课文中关于菲利普夫妇的相关描写并进行赏析，概括其特点性格。4.分析小说主题。5.品味语言：选择文中精彩的语句进行赏析。（至少两句）6.精读课文，思考：（1）找出文中景物描写，体会其作用。（2）菲利普一家为什么盼望于勒回来?（3）小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么?（4）小说的题目是《我的叔叔于勒》，但是从行文看，对于勒仅有几笔直接描写，多是侧面着墨，而对菲利普夫妇的刻画却用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是谁?（5）二姐夫——年轻的公务员为什么向二姐求婚？作者安排此情节为了揭示什么？（6）文中对“我”给于勒叔叔十个铜子的小费一段描述，对表现主题起什么作用?四、合作探究，体会匠心构思。(1)文章开头在写了菲利普一家的家境后，不接着写于勒，而是写他们一家星期天到海边栈桥散步的习惯，写父亲永不变更的话。这样写的好处是什么?学校网址:http://www.jsyzyz.com/2扬中市第一中学九年级语文教学案(2)文中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么方法交代的?这部分内容对情节发展起什么作用?五、课堂巩固：（可两题选一题）（一）、请同学们在充分理解原文的基础上，展开合乎情理的想象，依据下列情境提示，续写小说的结局：(200—300)六、课后练习：良心是肉做的唐歪从银行提着一包钱出来后，直接回了家。老婆问，这么快就给民工发完工钱了？唐歪将一沓沓钞票堆在桌面说：“我舍不得，这些钱都归我该多好啊！”老婆说：“不发工钱，他们肯定会找上门来的。”唐歪像是王八吃了秤砣铁了心地说：“我躲起来。”“那我怎么办？”老婆急忙问。唐歪说：“你抵挡一阵。”“他们会打我的。”老婆害怕地说。“不会，我给你设计一下造型。”唐歪说。头几天，唐歪家风平浪静。到了第五天，门铃就发疯似地响个不停。唐歪用手示意老婆沉着应战，自己一头扎进暗楼去了。老婆战战兢兢地将门打开，只见门口站着二十多个民工，手中拿着“白条”，不等她说话，一个为首的民工语气坚定地对挺着个“大肚子”的她说：“我们要找唐老板讨要我们的血汗钱。”她稳了稳神轻轻地说：“他跑了！”“什么，他跑了？”民工们拥进了唐歪的家。屋内的情况让民工们傻了眼，因为屋内已是家徒四壁，没有一件家具。“这……这是怎么回事？”为首的民工小心地问。老婆一摸眼角的泪珠说：“他携款而逃，家已被有关部门查封了，还让我两天内搬出这套房子。”她样子十分可怜。民工们听到这儿，都收敛了愤怒的叫声。屋里静得出奇，时间在一分一秒地过去，大家似乎能听见自己的心跳声。忽然，那个为首的民工首先向屋外走去，紧接着其他的民工也一...
