《黔之驴》导学案学习目标：1、准确翻译课文，积累文言词汇，了解故事内容
2、能够体会文中生动的动作描写和心理状态描写的词语，认识两个寓言形象的特点
3、多角度理解寓言寓意
知识储备：1、作者：柳宗元：字，唐代河东人，世称“”官终柳州刺史，又称“”
他与共同倡导古文运动，被后人同列入“”，并称“”
他的代表作有（游记）、（寓言）
2、寓言：是一种文学体裁
列举两个你学过的寓言故事
学习过程：1、自读课文，给下列字注音
黔（）载（）窥（）慭慭然（）远遁()噬（）狎（）跳踉（）大（）2、借助课下注释，解释下列加点的字词
船载以入至则无可用以为神窥之稍出近之慭慭然虎大骇远遁以为且噬己也然往来视之益习其声稍近益狎蹄之技止此耳断其喉尽其肉3、串讲课文，了解故事内容
4、自读课文，用课文中的词语说说老虎认识驴的心理过程
5、请找出文中描写老虎动作的词语，选一处写旁批，理解老虎形象特点
6、找出文中描写驴的词语，谈谈你对驴这个形象的认识
7、题目《黔之驴》，可为什么文章对虎的描写更多呢
8、请从虎和驴的角度谈谈这则寓言的寓意
虎：驴：课外拓展：临江之麋临江之人,畋得麋麑，畜之
入门，群犬垂涎，扬尾皆来,其人怒,怛之
自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏
积久，犬皆如人意
麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎
犬畏主人，与之俯仰,甚善，然时啖其舌
三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏
外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上，麋至死不悟
注：畋：读音tián，打猎麋：读音mí，一种小型鹿类怛：读音dá，吓唬偃：读音yǎn，互相碰撞翻滚啖：读音dàn，吃，这里解释为舔习：常常抵触：相互亲近地碰撞（一）解释加点的词1
临江之人()2．自是日抱就犬()3．习示之()4
然时啖其舌()5．麋至死不悟()6．走欲与为戏(）（二）翻译下列句子1
犬畏主人，与之俯仰,甚善，然时
