音乐游戏----《包饺子》一、活动目标：1、随音乐，有节奏地做擀饺子皮、包饺子的动作。2、创编表现饺子沸腾的动作，初步表现出音乐欢快的情绪。3、发挥孩子的主体性，充分发展孩子的想象力及小朋友之间的交往合作能力。二、活动准备：1、生活经验准备：熟悉包饺子的过程，注意观察饺子沸腾时的样子。2、场地上贴一个能容纳全体幼儿的椭圆形（轮廓线）表示“大盘子”3、游戏时用的“大漏勺”一个。厨师帽及衣服一套。4、Flash动画：饺子在锅里跳舞的样子．三、活动重点：创编包饺子和饺子沸腾时的动作。四、活动过程：1、活动导入：随《喜洋洋》乐曲拍手入场坐好。教师：“今天，老师给小朋友带来一段Flash，请小朋友来欣赏。”提问：“小朋友看到了什么？”“怎么包饺子？”“饺子包好了，要放到锅里煮，煮的时候，饺子会是什么样的？”2、分段欣赏音乐并创编动作。（1）教师：“小朋友说的很好，那么今天我们就来学习包饺子。第一步：擀皮。请小朋友说说擀皮的各种动作。单手擀、双手擀、将身体各部位想象成面团在上面擀、将其他小朋友想象成面团在上面擀。教师和幼儿一起听A段音乐做擀皮的动作。（2）第二步：包饺子。先放馅再包。请小朋友讨论包饺子的动作。单手捏、双手捏、双手攥。师幼一起听B段音乐做包饺子的动作。（3）第三步：煮饺子。请小朋友讨论饺子放入锅里煮，沸腾时的动作。师幼一起听C段音乐做沸腾时的动作。3、游戏：《包饺子》整体欣赏音乐并边做动作边游戏。玩法：教师：“小朋友，我们来玩一个《包饺子》的游戏。自己就是一个小面团，把自己包成一个小饺子。当饺子煮熟关上火以后，做一个动作表示停下来。老师会扮演大厨师，手持大漏勺去捞你们这些饺子。凡是被大漏勺碰到的小朋友，就请来到这个大盘子里。”第一遍：幼儿自己来玩游戏。第二、三、四、五遍：幼儿分组来游戏。最后，引导全体幼儿变成一个大面团来包一个最大的饺子，结束活动。小班音乐游戏《包饺子》活动目标：1．根据生活经验，探索用各种身体动作表现搓皮、包馅、下锅等情节，富有创造性地表现热闹、喜庆的音乐氛围。2．了解音乐三段体的结构特点，尽情表演，享受参与音乐游戏的快乐。活动准备：1、幼儿在家观察过包饺子、煮饺子的过程。2、《喜洋洋》的音乐。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿活动兴趣。“今天，娃娃家的小妞妞过生日，我们一起来包饺子给她吃，好吗？”“那包饺子应该怎样包？先干什么?”“我们先来揉面团吧。”（师生听音乐做揉面团的动作）“面团揉好了，那我们怎么做饺子呢？”幼儿回答：搓饺子皮——包饺子——下饺子。二、分段听音乐，并探索用各种身体动作表现擀皮、包馅、下锅等情节。1、学习擀饺皮动作（1）请个别幼儿来做一下擀饺子皮动作，。结合节奏：擀擀擀擀|（2）。擀、擀、擀、擀“小面团”变成“大饺皮”我们用动作怎么来表示？结合节奏：饺子皮变大了|。（3）听音乐带领幼儿擀饺子皮。2、学习包饺子动作。（1）擀好了，我们来包饺子了，应该怎么包？（2）结合节奏：放放放肉馅|包包包饺子|（3）听音乐做动作包饺子。3、煮饺子部分。请幼儿说一说饺子在水里的变化？（1）用肢体表示：饺子放入水中会怎么样？（沉到锅底下不动了）。水慢慢热了，饺子怎么样了？（开始慢慢动起来了）（2）水开了，饺子沸腾了。幼儿运用已有经验创编出“自转、四处游动、向上跳、自由舞蹈”等动作。（请个别幼儿做动作，集体学做）。三、完整游戏，体验游戏的快乐。⑴了解音乐三段体的结构特点。⑵介绍游戏规则，幼儿完整听音乐游戏
