润州区实验片区六年级上册数学教学案主备：杨惠霞审核：匡元霞§1-3《长方体和正方体的表面积（1）》（新授）授课时间2014年月日班级姓名教学内容：六年级上册第6页例4及“试一试”，并完成“练一练”和练习二第1—4题。教学目标：1、建立长方体和正方体的表面积的概念，理解长方体和正方体的表面积问题源于生活和生产实际。2、掌握长方体表面积计算的基本思路和方法，能够正确熟练地计算长方体的表面积。情感目标：养成良好的观察分析的习惯。教学重难点：理解长方体和正方体表面积的含义，掌握计算方法，能正确地计算表面积。一、温故预习1、课前回顾：（1）正方体有（）个面，都是（）形。（2）长方体有（）个面，相对的面（）。2、一个长方体长6厘米，宽5厘米，高4厘米，这个长方体的下面长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米，后面的长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米，左面长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米。二、课堂助学（一）例4、做一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体纸盒，至少要多少平方厘米硬纸板？1、至少要用多少平方厘米的硬纸板，是求什么？（长方体的表面积）也就是求什么？（长方体六个面的面积之和）2、你准备怎样求长方体的表面积？说说你这样求的依据是什么？小组交流、讨论3、列式解答：1润州区实验片区六年级上册数学教学案主备：杨惠霞审核：匡元霞三、课堂助学（二）1、做一个棱长3分米的正方体纸盒，至少要多少平方分米硬纸板？谈话：刚才我们在求做长方体和正方体纸盒至少各要多少硬纸板的问题时，都算出了它们6个面的总面积，长方体（正方体）6个面的总面积，叫做它的表面积。2、小结：长方体的表面积==正方体的表面积=四、同步训练求下面长方体和正方体的表面积。五、全课总结今天这节课我们学习了什么？求长方体（正方体）的表面积就是求什么？§1-3《长方体和正方体的表面积（1）》（新授）授课时间2014年月日班级姓名六、巩固练习（一）1、一个长方体如右图。（1）它上、下每个面的长是，宽是，面2润州区实验片区六年级上册数学教学案主备：杨惠霞审核：匡元霞积是。（2）它前、后每个面的长是，宽是，面积是。（3）它左、右每个面的长是，宽是，面积是。2、右图是一个长方体。（1）它的上面、前面、左面3个面的面积一共是多少？（2）这个长方体的表面积是多少？3、一个长方体铁盒，长25厘米，宽20厘米，高15厘米。做这个铁盒至少需要多少平方厘米铁皮？4、一个正方体纸盒，棱长20厘米。做这个纸盒至少需要硬纸板多少平方厘米？5、一个长方体，它的长是2米，宽和高都是0.6米。它的表面积是多少平方米？§1-3《长方体和正方体的表面积（1）》（新授）授课时间2014年月日班级姓名巩固练习（二）一、填空题1、一个长方体，它的长是4米，宽和高都是1.3米。它的表面积是（）2、一个正方体的棱长是8分米，它的棱长总和是（）分米，表面积是（）平方分米3、一个正方体的底面积是25平方厘米，它的表面积是（）平方厘米。4、用铁丝焊接一个长10厘米，宽8厘米，高5厘米的长方体框架，至少需要铁丝（）厘米。最大的面的长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米；最小的面的长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米；表面积是（）平方厘米。二、判断（正确的打“√”，错误的打“×”）1、长方体上一定没有正方形的面。（）2、长方体相对面的大小、形状都相等。（）三、选择题1、一个正方体的棱长总和是24厘米，它的表面积是（）平方厘米。A、6B、48C、242、一个正方体纸盒的表面积是48平方分米，它的底面积是（）平方厘米。3润州区实验片区六年级上册数学教学案主备：杨惠霞审核：匡元霞A、6B、800C、12D、8四、应用题1、看图求表面积。2、一个长方体的木箱，长1.2米，宽0.8米，高0.6米，做这个木箱至少要用多少平方米的木板？3、一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面的边长是多少厘米，它的表面积是多少平方厘米？☆4、一个长方体高4分米，底面是一个正方形，边长3分米，你能用2种方法求它的表面积吗？4
