育才中学八年级地理学科一备教案教学内容主备人：__黄晓玲_________课题第四章第二节农业课型：新授课教学目标知识与技能：1、能说出我国主要农业部门及其产品2、能说出农业的概念，及其在国民经济中的重要性3、能读图说出我国农业部门、农作物的地区差异过程与方法：1、运用地图和资料，分析影响农业发展的主要因素（地形、气候、经济）2、通过讨论理解因地制宜发展农业的必要性，举例说明如何才能因地制宜地发展农业。情感与态度：进一步培养学生因地制宜的观念教学重点读图说出我国农业部门、农作物的地区差异说出影响农业发展的主要因素（地形、气候、经济）教学难点影响农业发展的主要因素（地形、气候、经济）科技在发展农业中的作用教法读图分析法学法教学时数2课时相关准备预学题二次备课姓名:___________1、农业的劳动对象是，获得的劳动产品也是生物本身。2、农业主要包括、、林业，渔业等部门。3、农业是我国国民经济的。4、读图4.10(1)图中绿色部分（西部）地区主要农业部门是，这里有我国、、、四大牧区。(2)黄色部分（东部）地区的农业生产部门有、、三个。(3)这两部分大致以毫米的年降水量线为分界线，这条线大致把我国农业区分成东西两部分，东西差异也是我国农业分布最明显的差异。(4)我国淡水渔业最发达的地区在⑸自然条件的影响地形区自然条件优势农业布局原则山地，水土容易流失林业宜林则林平原，，土壤肥沃，利于耕作种植业宜粮则粮部分高原、山地降水较少，牧草生长良好畜牧业宜牧则牧河湖区河湖众多渔业宜鱼则鱼教学过程第一课时一、导入新课：同学们，生活中我们吃的大米、水果，穿的衣服，他们来自哪些部门？（来自农业）今天，我们学习与之有关的农业（板书课题第二节农业）二、学习新课1、自主学习读课文，完成预习题2、交流合作1、学生思考回答问题：苹果是农产品吗？鱼、木材呢？（都是）2、同学们看p90图4.6回答：图片反映了哪些农业部门？（种植业、林业、畜牧业、渔业）3、活动一，同学们读p91-93，知道：⑴生活离不开农业，它是我们赖以生存的基础⑵农业的概念⑶农业是支撑国民经济建设和发展的基础产业4、阅读p93课文和图4.10分析我国农业部门的东、西部差异：西部：以畜牧业为主东部：以种植业、林业、渔业为主5、学生阅读p94阅读材料知道：⑴农作物的主要类型及分布特点（粮食作物、油料作物、糖料作物、棉；南稻北麦、南甘北甜）⑵主要农作物及南、北差异：北方以小麦、棉花、甜菜、花生为主；南方以水稻、油菜、甘蔗（棉花）为主6、活动（二）⑴阅读1题：4.11“我国东部地区农作物分布图”。①填表耕地类型熟制（一年几熟）主要农作物秦岭—淮河以北秦岭-淮河以南旱田一年一熟小麦、玉米、大豆、甜菜旱田两年三熟或一年两熟棉花、小麦、玉米、花生、温带水果秦岭—淮河以南秦岭-淮河以北水田一年两熟或一年三熟水稻、棉花、油菜、甘蔗等同时，还要让学生适当地分析一下造成差异的原因。教师应尽量引导学生将这部分知识与前面所学的中国的气候、河流、资源、地形等知识紧密结合，以加强学生对前后知识的联系。②讨论分析我国南、北方农业分布差异的主要原因：地形：地形的影响不大，只是北方地形平坦而较完整，南方地形低平而较破碎气温：我国纬度南低北高，导致气温南高北低、热量南多北少、农作物生长南快北慢，气候作物熟制南多北少，北方一年一熟至两熟，南方一年两熟至三熟降水：我国降水南多北少，造成水资源南多北少，耕地类型南水北旱三、师生共同总结通过本节科学习，我们知道了农业是我们的衣食来源，是人类赖以生存的基础，要热爱农业，更要热爱从事农业的人们，尊重他们，珍惜他们的劳动果实。同时，我们也应知道，我国农业地区分布差异很大，不同的作物适宜不同的地区生长，因而要因地制宜的发展生产。四、布置作业填充图册第二教时一、导入新课：从前面的学习可知，农业受自然条件的影响很大，如何发展农业，就要看当地的自然条件和经济条件，因地制宜的发展。二、学习新课1、自主学习读课文，完成预习题2、交流合作[活动1]参考教材图“因地制宜发展农业”回答：（1）粮食种植业、林业、畜牧业、渔业与自然环境有什么关系？（...
