陶行知是闻名中外的伟大人民教育家,是我国教育改革的先驱。他身处祖国多难,民族危亡,人民涂炭之秋,以“爱满天下”、“捧一颗心来,不带半根草去”的赤子之忱,与劳苦大众休戚与共,与共产党人亲密无间,为中国教育寻觅曙光,为中国的民族解放和民主斗争鞠躬尽瘁,奋斗终生,堪称“一代楷模”、“万世师表”!他一生善于从中国的国情出发,创造性地开展各个时期的革命教育工作,先后提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等理论,创立了具有中国特色教育思想体系,在教育理论和实践经验方面给我们留下了极其丰富宝贵的遗产,他的伟大教育革命业绩和革命教育理集结震动了全世界,照耀了千万代。幼儿园的工作是平凡的、普通的,我们经常在一些琐碎的日常带班生活中,而幼儿教师的师德魅力就是在普通的岗位上、琐碎的小事中被潜移默化地释放出来。我就看到了这种甘于平凡、甘于平淡的豁达的心态。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自己的职业道德素养。我认为作为一名教育工作者,必须在各方面严格要求自己,加强师德教育,增强自己的敬业精神,适应教育发展和需要,真心担负起教书育人的重任。主要表现在:一、有一颗热爱幼儿的心,要赢得幼儿的尊敬和信任,传统教育中,把幼儿仅视为“塑造”的对象人,幼儿完全是被动接受,这完全是违背客观规律的,因此,重新认识我们的教育对象是很有必要的,幼儿对教育信息是有选择的,他们有正常的心理需要,希望别人的尊重与理解,这就要求教师要尊重幼儿的个性和差异,使每个幼儿都得到平等、健康、主动的发展。特别是幼儿,刚踏入学校,对教师的言行举动印象很深。要让孩子感受到教师春天般的温暖。照顾幼儿午睡是每个幼儿教师每天都要进行的工作,尤其在冬天,当幼儿每天一个个钻进小被窝后,我们一般就提醒孩子“自己把被子塞塞好、小手不要露在外面”等,而我不但提醒,还弯下腰,一个一个帮孩子把被角塞好,把被子压压紧,这样孩子睡起更暖和。有些孩子睡熟了,会露出手、露出脚、露出背我又会马上再帮他们盖盖好。当我发现小朋友的被子破了,还会拿出针线缝缝好。记得,一个刮大风的冬日,放学时间到了,孩子们都陆陆续续的被接走了,只剩下两三的小朋友了,我在教室里打扫卫生,打扫完后,只剩下我班的鹏鹏一个人了,鹏鹏在园门口焦急的望了望,还没见家人,脸上有一些不开心了。时间一分一秒的过去了,鹏鹏的眼泪也流了下来。我帮助打电话,暂时无人接听。尽管鹏鹏家较远,又跟我不顺路,我二话没说,就对鹏鹏说:“来我送你回家吧。”于是我就骑着自行车,送他回家。回到家,鹏鹏一个劲的说:“谢谢高老师,老师再见!”看着孩子的笑容,我感到很欣慰。二、用教师的人格力量感召幼儿,现代教育是以人为本。幼儿受教育的过程实际上是完善人格的过程,因此,教育应用自己人格力量去感召学习,教师如何用人格力量感召幼儿呢?对幼儿进行正面的思想政治教育,但需要的是言传身教,为人师表,教师在教学过程中,要求幼儿为祖国而学,自己必须为祖国而教;教师要求幼儿要有事业心,热爱自己的专业,自己必须热爱教育事业,爱岗敬业,教师要求幼儿关心他人,自己必须关心他人爱护幼儿,现代教育是“育人”而非“制器”幼儿在学习过程中不是被动,积极地接受教育,而是主动地学习,观察与思考。基于以上认识,教师在教学过程中更主要的是用教师的道德和投入校纪,规范自己,真正做到以身作则,率先垂范。新学期伊始我班级新来一个女孩子——月月,她每天来园哭闹得最厉害,和爸爸、妈妈再见时简直可以说是“生离死别”。我每天都用关心、爱心、耐心、责任心感化着一颗稚幼的心灵。真心的付出,收获的是孩子们浓浓的师生情。偶尔,中午外出学习一会儿,小月月就会不停念叨:“高老师去哪儿了,怎么还不回来?”有的时候说梦话都会喊着我名字:“高老师!高老师!”看到、听到孩子们稚嫩的话语,我就会很开心。一个多月的辛苦没有白费,这个刚入园的孩子已经离不开我了。三、爱岗敬业...