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陶行知是闻名中外的伟大人民教育家，是我国教育改革的先驱。他身处祖国多难，民族危亡，人民涂炭之秋，以“爱满天下”、“捧一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，与劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，为中国教育寻觅曙光，为中国的民族解放和民主斗争鞠躬尽瘁，奋斗终生，堪称“一代楷模”、“万世师表”！他一生善于从中国的国情出发，创造性地开展各个时期的革命教育工作，先后提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等理论，创立了具有中国特色教育思想体系，在教育理论和实践经验方面给我们留下了极其丰富宝贵的遗产，他的伟大教育革命业绩和革命教育理集结震动了全世界，照耀了千万代。幼儿园的工作是平凡的、普通的，我们经常在一些琐碎的日常带班生活中，而幼儿教师的师德魅力就是在普通的岗位上、琐碎的小事中被潜移默化地释放出来。我就看到了这种甘于平凡、甘于平淡的豁达的心态。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自己的职业道德素养。我认为作为一名教育工作者，必须在各方面严格要求自己，加强师德教育，增强自己的敬业精神，适应教育发展和需要，真心担负起教书育人的重任。主要表现在：一、有一颗热爱幼儿的心，要赢得幼儿的尊敬和信任，传统教育中，把幼儿仅视为“塑造”的对象人，幼儿完全是被动接受，这完全是违背客观规律的，因此，重新认识我们的教育对象是很有必要的，幼儿对教育信息是有选择的，他们有正常的心理需要，希望别人的尊重与理解，这就要求教师要尊重幼儿的个性和差异，使每个幼儿都得到平等、健康、主动的发展。特别是幼儿，刚踏入学校，对教师的言行举动印象很深。要让孩子感受到教师春天般的温暖。照顾幼儿午睡是每个幼儿教师每天都要进行的工作，尤其在冬天，当幼儿每天一个个钻进小被窝后，我们一般就提醒孩子“自己把被子塞塞好、小手不要露在外面”等，而我不但提醒，还弯下腰，一个一个帮孩子把被角塞好，把被子压压紧，这样孩子睡起更暖和。有些孩子睡熟了，会露出手、露出脚、露出背我又会马上再帮他们盖盖好。当我发现小朋友的被子破了，还会拿出针线缝缝好。记得，一个刮大风的冬日，放学时间到了，孩子们都陆陆续续的被接走了，只剩下两三的小朋友了，我在教室里打扫卫生，打扫完后，只剩下我班的鹏鹏一个人了，鹏鹏在园门口焦急的望了望，还没见家人，脸上有一些不开心了。时间一分一秒的过去了，鹏鹏的眼泪也流了下来。我帮助打电话，暂时无人接听。尽管鹏鹏家较远，又跟我不顺路，我二话没说，就对鹏鹏说：“来我送你回家吧。”于是我就骑着自行车，送他回家。回到家，鹏鹏一个劲的说：“谢谢高老师，老师再见！”看着孩子的笑容，我感到很欣慰。二、用教师的人格力量感召幼儿，现代教育是以人为本。幼儿受教育的过程实际上是完善人格的过程，因此，教育应用自己人格力量去感召学习，教师如何用人格力量感召幼儿呢？对幼儿进行正面的思想政治教育，但需要的是言传身教，为人师表，教师在教学过程中，要求幼儿为祖国而学，自己必须为祖国而教；教师要求幼儿要有事业心，热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业，爱岗敬业，教师要求幼儿关心他人，自己必须关心他人爱护幼儿，现代教育是“育人”而非“制器”幼儿在学习过程中不是被动，积极地接受教育，而是主动地学习，观察与思考。基于以上认识，教师在教学过程中更主要的是用教师的道德和投入校纪，规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。新学期伊始我班级新来一个女孩子——月月，她每天来园哭闹得最厉害，和爸爸、妈妈再见时简直可以说是“生离死别”。我每天都用关心、爱心、耐心、责任心感化着一颗稚幼的心灵。真心的付出，收获的是孩子们浓浓的师生情。偶尔，中午外出学习一会儿，小月月就会不停念叨：“高老师去哪儿了，怎么还不回来?”有的时候说梦话都会喊着我名字：“高老师！高老师！”看到、听到孩子们稚嫩的话语，我就会很开心。一个多月的辛苦没有白费，这个刚入园的孩子已经离不开我了。三、爱岗敬业...