《乘加乘减》教学微反思铜仁市第十五小学刘淑婷《乘加乘减》是人教版二年级上册第四单元的内容，本课内容编排的目的是帮助学生加深对乘法意义的理解。也就是当若干份中有一份与其他份的数量不同时，可以先用乘法求几个相同加数的和，再加上不同的数，也可以假设每份都相同，用乘法算，再减去多余部分。通过解决问题的过程，使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让他们在经历自主探索、合作交流的过程中感受解决问题的不同方法，体验策略的多样化。本课的主题图是利用身边的教学资源，以环保主题为主线做一个动态课件，其中一个小朋友从3×4个人中走了，这样不但能让学生想到用乘加的方法来列式，更能让学生容易想到乘减的方法来列式，还能让学生体会到环保的重要性。整节课，我放手让学生经历观察、思考的过程，自主探索解决问题的方法，让学生成为学习的主人。但由于微课设定的时间有限，设计的主题只是让小朋友做完环保后就去吃水果，所以只让学生解决了两个问题，训练的题型可能不够全面。
